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反省一下自己，有没有唠叨式呀？自己对号入座。 Q u$-2\
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很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。 h>~RDyeMR
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唠叨式是愚蠢的家教方式之一。 We/#;aB Xj
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望家长们下决心丢掉，不许对孩子唠叨式。 6]4GrQ{~:
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第二 数落式 z0NQUE
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唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？ OfO '_':i
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数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。 h|L* ]rW
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将数落式彻底取消。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了。 iC!!U{~w@
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第三 训斥式 ;:>m x9ir
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动不动就训孩子，这也不好，那也不对。 <rgHP+L8 A
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第四 打骂式 GTz ew [?b
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打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。 e,ii/`h
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第五 达标式 Ia3tS) ^
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规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。这叫达标式。 /rT[WK|!
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达标式也是伤害孩子五种积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。 O<B@=o6 j
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很多孩子考试前情绪非常紧张，为什么，压力太大。如果考试前不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行，结果孩子可能考得更好，会好很多。面对好成绩孩子自己倒可能还不满意，觉得某几处丢分太多，愿意继续努力。家长反而要安慰孩子。这才是好状态。 )*<BS [RW<
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你先给孩子制定了一个标准，使孩子心理特别紧张，担心达不了标。当孩子不能达标时，你就来唠叨式，训斥式，效果肯定不好。 6QRyxM}'
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第六 疲劳式 P1ez@OA
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学校搞题海战术，家长再额外增加学习时间和学习内容。 &oe{I>]q
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第七 包办式 陪读式 %{]+TF i
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孩子的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。 qhaL0 %,3
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第八 催促式 +s#-RA[
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不断催促孩子，你该做作业了，你该复习了。 ]e,;v#_
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很多孩子说，我本来准备做作业了，父母一催我反而不想学了。 B&ye+4 5J
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请做家长的体会体会，本来你想干点事，想收拾一下屋子，想擦擦地，你爱人提醒一下，你快收拾收拾屋子吧，快擦擦地吧。你可能就不愿意干了。你本来主动要做的事情，本来还想得到别人欣赏的事情，别人一催，你反而不想做了。 Ne~0k>$@
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是啊，在别人的催促下干，你还有什么意思啊？ / Y JI*C
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小孩的心理其实和大人一样，小孩比你还稚嫩啊，你们成天欺负孩子，怎么可以呢？不可以的。 7t~f &4$
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第九 愁眉苦脸式处处为孩子操心 也叫操心式 t^ $?fAXw
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父亲母亲的面孔对孩子有最大的影响。 r]: []K
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请大家想一想你小时候父母对你的态度。父母要是对你不理解一下，呵斥你一下，父母苦着脸，或父母高兴一下，对你有很大影响啊。可是你现在当了父母却忘了这一点。这很不应该啊！ {H 5Y[++z
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一个很好的孩子回到家里，面对的是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张催促的脸，孩子在家中从根本上失去了学习的乐趣。 xPnj9%AL
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父母的这张脸有时候决定了一切。
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