回家自学会不会更好一些？

李老师：

您好！我是一名高三的学生。我遇到了个对我来说很重要的问题，我觉得他很有可能决定了我的将来甚至一生，但我不知道我的想法对不对，办法可不可行，所以，我想请您帮帮忙。

事情是这样的：我是一个在班里处于中等水平的人，但我一直知道并坚信这不是我的真实水平，因为我曾经很不错，并且我也有能力使自己成绩优秀。现在，离高考只有5个月多点的时间，我还没能赶上去，我觉得这跟我的学习环境有关，当然也有其他原因，最明显的就是我的心不平静。

我认为我的生活一直是乱糟糟的，每天都是这样，就比如说我的今天吧。上午第四节是英语，英语老师是每节都要检查的，于是我从早自习开始就被英语，唯恐背得不熟练，老师一问忘了，于是上午第三节课心思没有全用上，都偷偷看眼英语，再背一会儿，又去学别的。所以第三节课心思就几乎全用在英语上了，英语每天都有，所以几乎每天都是这样，而英语也纯粹是为了应付检查，记住不久就会忘了，而其他学科也没学好，所以每天都特别烦，成绩当然不理想。

再加上有时心烦了就不太想学，看到别人在学，更烦，所以很难学进去。

所以我想了一个办法，反正都是复习，在哪里也是学，还不如回家学。我家有一栋没人住的老房子，里面没有电视，也没有干扰我的其他东西，我想我会去一个人白天在那背书，晚上回家睡觉，应该会很不错，毕竟那里很安静，我相信自己能够学进去。不过，如果这样的话，缺的就是老师，不会的不懂的没人问，但是我想先试一下，毕竟基本的内容自己还都会，应该不成问题。

这就是我的办法，我想以前的时间用在学校里不出成绩，就应该试试这个办法，毕竟都是为了考学嘛。这个法不行就另用一个法子呗。有法就去试，说不定会很不错的。

李老师，这就是我想请教您的一个重要的问题，您认为它可行吗？亟待您的答复！

同学：

您好！ 你的心情我很理解，你很想学好，希望自己能够考上理想的大学，只是不很肯定，信心不是很充足，所以，学习的时候很着急，心情也有些焦虑，以至于影响了自己正常的学习行为。你自己想的法子，从理论上来看可能是不错的，一栋老房子，没有影响你的东西和人，可以静下心来认真地学习。我也曾经想过，我想办一所没有老师的学校，全靠学生自己自学，因为我有过多年的自学经验，完全可以和大家共享。

可是你想过没有，你学习不好的原因真的就是环境的影响，与你自己的学习没有关系吗？

你说“我是一个在班里处于中等水平的人，但我一直知道并坚信这不是我的真实水平，因为我曾经很不错，并且我也有能力使自己成绩优秀”。我们任何人都可以说，我们现在的水平不是自己的真实水平，原因就在于自己还没有死亡，还有生命的存在，有生命就有发展和成长的空间，就可以在继续的学习中提高，但这绝不是说自己还有所谓的能力没有发挥出来。作为一个高中生，我们不仅要承认现实，更要有勇气去改变这个现实。改变这个现实，主要是通过自己的具体学习行为，提高自己的学习成绩。只有改变了你的现实，才能说你又有了一个新的“真实的水平”。三个月，尽管时间不长，只要你能在原有的基础上，找准你自己的问题，并且认真地解决这些问题，就能够赶得上高考的要求和标准。

你说“还没能赶上去，我觉得这跟我的学习环境有关”。赵淑娟同学，说实话，环境是谁也改变不了的，不然的话，那就不叫环境了。我们所能够改变的只有自己，就是让自己适应环境。为什么同样的环境中，却有不同的作为和成绩？这说明，有作为和成绩的人，他是已经适应了这个环境，也就是说，他有这个素质和能力。当你能够适应环境了，也就说明你的能力和素质有了新的提高，你的环境才会有所改变，你的心情也才能够平静下来。

你可以先思考一下，在井井有条的学校生活中，你的生活为什么就会“一直是乱糟糟的，而且每天都这样”？这是环境的原因吗？只因为英语老师要在第四节检查英语，你就从早自习开始背英语，难道你就不在乎第一节一直到第三节课的学习内容了吗？即使英语老师也不是希望给你那么多的时间去背英语的啊，那不是浪费吗？这是环境的原因还是你自己孤注一掷，不能全面协调，按部就班，循序渐进地学习呢？你自己也知道，自己的这种做法完全是为了应付老师的检查，一边上别的课，又一边在背英语。俗话说，“一心不当二用”，你的学习效果也可想而知，这能怨环境吗？

如果你自己不能够根据学校和老师的课程来安排好自己的学习，即使你回到家里，找一个没有人影响你的地方，你也很难安排好自己的学习时间，你照样会把事情做得乱头无绪的，因为，你会想到这件事很重要，不一会儿，又会想到那件事也很重要，也需要赶紧去做，你就会不知道该做什么好了。这只能说明自己的按计划做事的能力有欠缺，而不是环境的影响。其实，学校的教学就是训练你按计划和规定做事情的。

你说你“有时心烦了就不太想学，看到别人在学，更烦，所以很难学进去”。“别人都在学习”，这本身就是一个很难得的学习环境和氛围，无论对于学习优秀的还是对于学习后进的，都会起到激励和督促的作用，而在你的心中，却会引起更烦更难以学得进去的情绪，你想一想，这也是环境的问题吗？其实，心烦，作为一个想要参加高考的同学来说，往往都是因为自己的成绩不够理想，离高考的要求有一定的距离，才会心烦的；学习很优秀的，或者根本就不想参加考试的，都不会心烦的。自己既想上大学，又有一定的差距，这时候看到别人在努力学习，自己或者是心存嫉妒，或者是干着急。这与环境根本没有关系，完全是自己的情感思维造成的。

“回家学习”，是否可行，其实你自己想一想就知道了，你交了那么多的学费，不是白交了吗？尽管有人可能会通过自学，考上大学，那是需要自学能力的，更需要自制能力的，不是谁都可以随心所欲的回家就可以考上大学的。如果那样可行的话，可能现在就没有学校了。其实，你自己也知道，“缺的是老师，不会的不懂的没人问”，何况你的基础并不是像你自己估计的那样“基本的内容自己还都会”，如果“基本还都会”的话，我想你不至于在班级中处于中等水平。现在的高考，只要能够做到基础知识都会的话，那就能够达到及格以上的分数，一般都在本科线以上。

根据你的讲述的情景和心态来看，你现在还是处在初中学生的心理水平上，就是说，很多事情你仍然是仅仅靠自己的感觉来判断的。仅凭感觉来判断事情，往往就会忽视了客观实际，仅仅从自己的心理角度去考虑事情，事情可能会很不错的，但是却是不现实的。如果你能够敢于面对客观现实的话，能够实事求是的话，能够善于总结规律和运用规律来解决问题的话，可能你就不会想到“没人住的老房子，里面没有电视，也没有干扰我的其他东西，我想我会去一个人白天在那背书，晚上回家睡觉，应该会很不错，毕竟那里很安静，我相信自己能够学进去”了。因为，实事上并不是别人干扰了你，而是你自己在干扰着自己，你的情绪不稳定，都是自己制造的。这也是典型的初中生一下水平的思维特点，就是在分析问题时，不会从自身找问题，一般大多是从外部找原因，但是，外因是我们难以改变的，只有我们自己是可以靠自己来改变的，这是高中生应有的一种理性思维的心理素质。

同学，你想过没有，你的学习效率低的真正原因是什么呢？也就是说，真正影响你学习的是什么？是同学们吗？是学校的教室吗？其实都不是，真正影响你的学习效率可能有很多，重要的可能有这样几个方面：一是原来的学习基础不够好，可能导致现在的学习有一定的难度；二是自己离高考的要求有一定的差距，不是那么肯定的能够考上，信心不足，所以就会导致自己心神不定，心浮气躁；三是学习方法有些问题，学习的效率不够好，或者有些根本就是自己完全应该有的现象，却当成了不应该的事情。比如，遗忘，这是谁都能够有的，特别是比较生疏的东西，即使你背了几遍，当时背过了，过后就会忘记的；四是自己的学习、行为习惯不好，比如，没有形成做事有计划雷厉风行的风格，所以就会出现学习生活乱糟糟的感觉。

你只是简单地把以前“时间用在学校里”当作“不出成绩”的原因，就会很自然的得出“回家学习应该会很不错”的结论。难道真是这样吗？你“不出成绩”就是因为你“在学校里”了吗？如果这个原因能够成立的话，那么，所有学习成绩不好的同学，都就可以以此为理由要求退学了；再进一步说，那些学习很好的同学，不也都是在学校里学的吗？为什么他们就能够在学校里学得很好呢？

离开了现有的学习环境，可能会得到暂时的安静，如果时间一长效果仍然不佳的话，你不仅会更烦，而且还会出现无法扭转局面的尴尬境地。何况，学习就是要利用现有的学习环境来锻炼自己的适应能力抗干扰能力的，并不是格外的制造一个环境。将来的高考，有可能给你单独安排像你家的老屋一样的考场吗？如果你和其他同学同时考试，你再继续受到影响，那么，你的考试会得到什么样的结果么？

如果在现有的教学条件下，你不能够适应，不能够按要求完成任务，那么，将来你上大学还需要去找你家老屋这样的环境吗?将来参加工作不能安心，你也能够自己找一个老房子呆在那里吗？如果这些都不能的话，那么，现在的学校和教室里的学习不就是一个很好的锻炼机会吗？

同学，一定要注意，如果你在家里也学不好的话，可能你就没有退路了，你就没有“另一个法子”可换了。因为，“在学校里学习”已经被你否定了，你还能再到哪里去进行高考的复习呢？何况只有三个多月的时间了，还允许你这样倒腾吗？

说实话，你的这个想法，并不是能够影响你一生的重大举措，只是一个你在反思自己学习过程中的一个想法。纵观历史上的成功人物，决定成败的，往往就是在行动上，而不是在想法上。只要你能够做认真地按照高考的要求去学习，高考就会取得成功。