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想跟读,是否可行? |
作者:teacherli 文章来源:本站原创 点击数3022 更新时间:2007/9/4 11:41:23 文章录入:teacherli 责任编辑:teacherli |
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想跟读,是否可行? 老师,你好. 我是一名初三学生,参加了实验班考试,可是考的特别不好,平常不如我的同学都考上了,而我却没考上,平常和我成绩差不多的同学比我高二三十分,老师您说我是跟读好还是上普通班好?我想跟读一方面原因是怕回去丢人,最重要的是我不甘心,老师您说呢?雨儿 雨儿同学:您好! 如果是我的话,我不会去跟读的。因为,丢不丢人,只是一个面子的问题;而跟读跟不上,那就是典型的“死要面子活受罪”了。 考得很不好,原因大概有两方面:一是平时学得就不好,二是不会考试。这两方面的原因,其实都需要在初中的最后一年中认真地补一补,好好复习一下,锻炼一下。 我猜想,你的考试成绩不会超过480分的,平时和你成绩差不多的同学也只不过500分左右。这样的成绩,你想一想,这可都是初中应该会的知识啊,却有多少题目你还不会啊?这样的成绩,即使你跟读就不感觉丢人了吗?同样很差的考试成绩,跟读了就感觉有面子了吗? 其实,爱面子,是任何人都爱的。但是,面子不是因为爱就有的,更不能打肿脸充胖子。面子是长出来的,想要有个好面子,想有个大面子,那就要多吃饭,长得胖胖的。如果自己的面子没有别人的大,没有别人的好看,那么,就只有两种方法:一是马上用巴掌打自己的脸,立刻就能“胖”起来;二是以后注意多吃饭,让自己真正的胖起来。不过,打肿脸充胖子,那是要自己遭罪的,仅仅疼痛不说,用不了几天,等自己的脸消肿了,就有没有脸面了,你还能再打吗? 如果真的“不甘心”,不是一定要通过“跟读”来表示,而是要靠自己的学习行动来落实。考试成绩是学习日积月累的结果,考试的经验也是靠反复考试总结和提高的。如果你的考试成绩是很优秀的,离考试满分相差无几,只是因为名额有限,能够争取到跟读的机会,那倒还说得过去;如果考试成绩连及格都达不到,可以肯定地说,你初中的知识和能力就是不符合要求的,这样的基础,是无法跟得上高中的教学速度和要求的。 根据经验来看,往年跟读的同学,大多又回到了普通班,最后是一落再落,而且那些跟读的大多数都是很优秀的,和你们现在全市一千多名的同学不是同日而语的;而普通班,甚至一些普通高中原来成绩较低的同学,高考时还是能够达到本科录取线的。应该说,这部分同学,不仅是因为自己“不甘心”而奋发努力,争取到了优异的成绩,而且在普通班还能够找到学习感觉 何去何从,还是请你自己定夺。关键是注重实际,而不是面子。
老师,我是实验班的,我考试成绩是496分,其实二中的分数线我达到了,它的取法是前500名从头录,后500名是学校分名额,但是我的学校人数少240左右,分的人数少,所以没有我,是这样的情况.我差一中分数线不到10分.老师,您说我的这种情况是去跟读还是读普通班呢? 雨儿 雨儿同学:您好! 记得有一个故事: 一个小和尚问他的住持:“佛教的真谛是什么?” 住持起身说:“我有点事儿要出去办。” 小和尚问:“什么事必须你亲自去办,不可以找别人去替你办吗?” 住持说:“不可以的,虽然只是一件小事情,也必须我亲自去办?” 小和尚问:“那是什么事呢?” 住持说:“去解手。” 小和尚这时摸着脑袋想,是啊,尽管是一件很小的事情,别人也是无法代替的,想到这里,他恍然大悟,他同时也悟透了住持的意思,佛教的真谛不是靠别人给讲明白的,也必须靠自己。 住持看到小和尚似有悟解,就说:“佛道是修在你自己的内心的,别人是无法给你讲明白的,必须靠自己去修。” 同学,同样的道理,学习是你自己的事情。这里面既有你自己的学习基础和习惯,也有你自己的学习方式和方法,更有你自己的学习志向和抱负,任何人都不可能代替你做出是否跟读的决定。 基本的原则和道理,前面的回复已经谈了,你可以根据自己的实际情况做出决定。我想,你会对自己负责的,只要是对自己负责的决定,就是最好的决定,因为,你今后也会对你自己的决定负责任的。 |
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