我是否应该留级？

李老师：您好！

我是莱西二中的一名实验班学生，开始是我是一全市170名的成绩考上实验班，可是上高中的学习却不尽人意，很烦恼。我不聪明，考上实验班完全靠在初中时用功学习，可是现在上高中了，用功没有少用。别人也都很知道学，每次考试却总是名落孙山。我也越来越没有自信。我想留到今年的实验班，可我又觉得会浪费一部分时间，且会让人瞧不起，说我没能力。可是，我实在没有办法，每当我上课听不进去的时候，我就会特别的难受。

我该怎么办呢？

刘娇娇

刘娇娇同学：您好！

原来就以全市170名的成绩考进高中实验班，应该说你的基础是不错的，之所以“用功没少用”，成绩却不断下滑，可能在学习方式和方法上有问题。如果学习方式方法的问题不解决，仅仅靠留级是解决不了问题的。

你应该找老师好好探讨分析一下，看看自己的学习是哪里出了问题，应该如何解决。这就像做事情，一件事情没有做好，仅仅是返工，不一定就能做好，必须弄明白是哪里出了问题，找到了问题根源，找到了解决问题的方法，事情就好做得多了。弄清问题的原因，才能有效地解决问题。

现在，你留级的必要性不大。高一学的知识，最起码课程你都跟着上下来了，只是考试效果不太好，可能在知识的融会贯通上，或者综合运用上，或者考场发挥上，存在的这样或者那样的问题。这些问题，只要找准确了，有了解决的方法了，可以在以后的学习中边学边改边提高。关键还是找到问题和解决的方法。

再说，学习不是让人看面子的事情，没有什么瞧得起瞧不起的事情。要说瞧得起，能考上高中实验班的同学都是了不起的；要说瞧不起，高中生，也只不过就是一个学生，成绩再好，也没有什么好瞧得起的，读书本身就意味着你还有很多东西要学，还有很多知识不会，会了还用学吗？上学，不是为了去让人瞧得起的，只是为了充实自己的，为了自己能够争取到继续深造的机会。你说不是吗？

作为学生，重在从学习中积累知识、提高能力、解决问题，而不是在学习中去找到自己了不起的感觉。真正的大家，越学越觉得知识越广博、越深奥，自己却变得越来越浅薄、越渺小，而不是自己比别人高明多少，能耐高多少。