我的孩子是否应该留级？

李老师：你好！
　　我的儿子今年上小学三年级，学习成绩中等。我们给他测过骨龄，比实际年龄小3岁，并且诊断有感统失调，所以他的运动、体育成绩明显落后于同龄孩子，心智也显得比较幼稚。他还特别不愿意写字，所以每天的作业都要在家长的督促下，拖拖拉拉到很晚才能完成，严重时宁可让我揍他一顿也不愿再写下去，甚至不愿再去上学。
　　我反省自己对他的教育方法有失当之处，使他的学习习惯非常不好，不自觉不主动。我设想可否让他留级一年，一是更符合他的生理特点，再者有足够的时间慢慢重新培养好的习惯，也让他从追追赶赶也赶不上同学的自卑中摆脱，而成为比同学都先学会，这样重新树立他的自信心，提高学习的兴趣。我和孩子谈过这个话题，他也许并不真正理解留级的状况，不反对留级。但是我们又担心周围的议论和嘲笑会伤害他的自尊，反而适得其反了，请李老师帮我们分析一下。万分感谢。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一位焦虑的母亲

这位家长：您好！

孩子的成长应该不是完全一致的，会有先有后，也会有个人的不同特点，我们没有必要一定要追求一样。至于孩子是否真的“感觉统合失调”，“心智比较幼稚”，是否真的属于生理缺陷，还应该找真正的专家确定一下，并且应该有专家提出相应的补正措施，不应该只是知道有缺陷，而没有相应的弥补方法，那样还不如不检查，不确定。随着现在的经济条件和科学技术条件越来越高，很多问题都是有解的，不要给孩子造成从生下来就不如人家的感觉。

你分析自己的教育方法有失当之处，没有给孩子养成良好的学习习惯，孩子不自觉不主动，这一点，对分析孩子的现状可能更有意义。

孩子的问题如果在上学之前没有感觉，只是在上学以后才发现有问题，那么，可以断定，问题往往就是产生于家庭教育和孩子的习惯培养之中。孩子学习的方式方法、思维习惯、学习的主动性、学习的自信心，往往都是在家庭的生活中就已经形成了，只是因为没有和其他孩子一起进行比较而没有发现问题，或者就是因为家长过于重视孩子的学习成绩，而是孩子的学习问题显得更加突出和严重。既然发现家庭教育方面有问题，孩子现在还在小学，小雪也正是形成学习习惯的最佳时机，从现在开始纠正问题和形成新的习惯，还是来得及的。

不过，有一点要特别引起我们家长的注意，就是不能继续把教育孩子的重点放在追赶同学的学习成绩上去。现在很多正常的孩子，也就是在家长和老师这样督促孩子追赶学习成绩中变得好像不正常了。只要孩子一旦脱离学习环境，孩子又变得好多了，正常了。长此以往，孩子也就会厌烦学习，逃避学习，甚至干脆就不上学了。

作为家长，我们培养孩子热爱学习的心态、良好的学习习惯，目的不要放在为了提高孩子的学习成绩上。家庭教育的责任，就是培养一个好孩子，而不是一个好学生，好学生是学校老师的责任。家庭教育中的学习教育，是为了提高孩子自身的善于吸收知识的心理素质，是提高孩子接受新知识的能力。这是我们家长特别要注意的一个观念性的问题，这一点不注意的话，往往会把事情搞得越来越糟。

通过家长来训练孩子的学习热情和学习习惯，一定不要和学校老师布置的学习作业相重合，不要用孩子在学校里的作业来挤兑孩子，那样会使孩子更加厌烦学校的学习。家庭教育，就是利用家庭的生活，来训练和培养孩子的智力水平。比如，孩子听话中的理解能力，说话中的表达能力，做事情有头有尾、有条有理、善始善终的习惯，善于动脑思考问题的来龙去脉的习惯。

你现在陷于了“孩子是否应该留级”的两难境地：不留级，就怕孩子学习跟不上；留级，又怕别人笑话，孩子心理难以承受。这个问题的结症在那里呢？其实就是你对孩子素质提高、上学学习以及学习成绩的认识问题。如果你对关于孩子的成绩的正确观念一旦确定，孩子是否应该留级，你就会有了确定的答案。

如果你一定要孩子在同学中争取一个好的成绩，可能孩子就得继续留级，可能不只留一年，你得让孩子反反复复地学习那几本教材，直到全部滚瓜乱熟，然后在升到另一个年级中去。

如果你需要的是孩子一定要和他年纪相仿的孩子在各方面都达到相同的素质，那么，你就必须加大孩子在这些方面的训练量，无论是否留级，孩子可能都会难以承受。

其实，孩子上小学，本身就是一个自然而然的成长过程，不必特意去追求一个什么标准，他到了上学的年龄，就得上学，他到了升级的时候，就得升级，不必因为那一方面不合“标准”而退回去重新训练。孩子上小学，这不像是参加高考，也不像是当兵，都有一定的考试和体检的标准，达不到，就不允许进入，要想进去，就必须补上。

随其自然，就是最好的选择。这个自然就是孩子的意愿，我们家长不要给孩子想的那么多，更不要提孩子做出需要孩子自己去做的选择。

你可以先谈谈孩子的口气，看看他对自己现在的学习状态是否满意，是否愿意留到下一级去，如果他自己感觉没有什么，原意继续跟着学下去，那就应该尊重孩子的选择，我们家长不必一定用学习成绩来衡量孩子是否合格，是否跟得上；如果孩子愿意留级，想把以前没有学好的功课认认真真地补上，他不计较别人会怎么看自己，那么，你就可以带着孩子一起去跟老师和学校谈谈，看看是否允许留级。

关键看孩子自己的感觉如何，因为留级流的是孩子他自己，何况他现在的成绩也能达到中等水平。