孩子高一就厌学家长怎么办？

李老师：您好！

我儿子是高一的学生，从07年9月份上高一开始放松自己，学习成绩由班上前两名，下降到现在的38名，今年春节后厌学情况开始明显，也和孩子谈过，但效果不明显。我该怎么办。请帮帮我。

一个急需要帮助的母亲

这位家长：您好！

要帮助孩子解决问题，首先要弄清楚孩子厌学的真正原因。孩子原来成绩很优秀，逐步变得厌学了，一定有他内部的原因。

也许孩子是因为怕吃苦，舍不得出力，高中学习不像初中那样轻松了，可能会厌学；

有的孩子是因为学习基础太差，如果仅仅把高中的学习目标定在高考上，却又根本就没有升学的可能，也就会出现厌学。

有不少的高中生刚开始上高中，不像在初中时那样用功了，他们感觉自己好像已经成功了，好像已经真的长大了，离高考还很远，自己可以潇洒一回了，往往就会把自己的注意力转移到自己很感兴趣的事情上去，而对学习就不会很在意，因为学习的不在意，别的同学仍然在努力，他们的成绩和名次也就会自然而然的下去了，跟着也就开始表现自己厌学了，不少的学生都有这样的经历，其实这是一种假“厌学”；

如果孩子是第二种情况，基础不够，学习跟不上，有只想着高考。我们可以给孩子两种出路，一是趁早就业，多增加几年工龄和工作经验，早早找个合适的职业，成家立业，也未尝不可，不必在学习上去迁就了；或者就是想着上大学，也不是没有出路，只要能够把高中跟读下来，上大学的机会还是很多的，山东省今年的参加高考的学生有八十万，大学录取名额是四十一万多，录取率超过了50%，再住两年，山东省的高中生总数只有四十万，也就是说，再住两年高考的升学率可能就要达到100%，只有想上大学的孩子都能够上大学。我们不必从现在开始给自己找烦恼，能学多少就学多少。

你孩子看起来好像是第三种，就是“假厌学”的那种。这些学生并不是真正的厌学，因为他们只是不在意自己是如何学习的，但并不是不在意自己的成绩和名次，更不是不在意是否能够上大学，他们仍然是在追求高考的，只不过用另一种方式来表示自己并不比别人差，所以，当成绩真的将下来、名次落下来的时候，又会落魂失魄，萎靡不振，尤其经过几次努力，成绩也不想自己所想象的那样容易改观，就会自而然地厌烦学习了。因为，这时候的学习，不再是能够给他带来快乐和成功感的事情了，而是一个很让自己丢面子的事情。我们想一想，他能不厌烦学习吗？

所以，对这样的孩子的引导和教育，一是要等待，家长不要一看到孩子下降，一看到孩子消极，我们就焦急，而应该静观默察，等待孩子的自己醒悟，如果在孩子特别消极的情况下，继续督促孩子，或者劝解孩子，孩子就会更加逆反；二是要要注重对孩子的做事情、做学问方法的指导。

学习和做事一样，而且现在学生在学校学习实际上就是在利用学习这件事学着做事。

指导孩子做事情，首先要让孩子明白，做是不是为了图虚名，也不是仅仅为了结果，关键就是在于做。很多学生在学校里的学习，并不是为了学习，而是为了表现，表现得好，就高兴，表现得不好，就气馁，这样就容易在学习成绩下降的情况下消极、厌学。

指导孩子做事情，要让孩子有一种学习的心态，尤其是年轻人，目的就是在做事情的当中跟人家学习做事情，做不好，不会做，都是很自然的事情，关键要看你是怎么学的。

指导孩子做事情，更重要的是要让孩子学会观察和注意做事情的方式方法。事情没有做好，一定是方式方法有问题，方式方法不改变，问题就无法解决。初中的学习优秀，不能说明那个时候的方式方法就是好的，就是对的，学习内容变了，学习要求也提高了，学习的方式、学习的努力程度，也要改变。

正确看到学习，正确看待考试，也是指导孩子的关键点。如果孩子的学习理念和考试观念是错误的，可能就会说得越多越错，问题也会越严重，因为，观念问题，就是做事情的方向。

如果孩子就是因为图虚名，怕吃苦，作为家长也很难替孩子在学习上出力吃苦，既然孩子厌学了，就应该让孩子离开学校，开始找工作，自己养活自己了。高中阶段的教育已经不是国家的法定义务教育了，孩子有读和不读的自由了，而且社会上初中的文化程度也已经足够使用了，我们不必为了那么一个大学的名字而勉强孩子。