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民营教师心理压力大怎么办? |
作者:teacherli 文章来源:本站原创 点击数2785 更新时间:2009/6/16 8:40:33 文章录入:teacherli 责任编辑:teacherli |
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这位同宗兼同仁:您好! 开心不开心,不在工作是否轻松,而是在于是否有成就感,是否能够实现自己的期望。你现在的不开心,就是因为自己的工作没有成就感。即使你到了株洲那个轻松一点的地方,因为工资低,你照样还是不会找到成就感的。 既然已经在那里了,就应该继续做下去,而且要想办法做好。主要原因不是钱的多少,而是对自己的历练。 你现在很年轻,如果喜欢教育事业的话,基本的教育能力和方式方法还是应该认真历练的,你想一想,还有多少年的工作要做,还有多少学生等待我们去引领和教育,真正的教育能力的不是在大学里培养的,更不是天生就有的,而是靠在教育教学中经验的。 人在烦恼的时候,最好想一想,自己的追求到底是什么?什么对自己更重要?这件事情对自己还有那些意义?当这些事情想清楚了,你的心态就会稳定下来。 你想一想,你为什么能够从公办学校请假去民营学校应聘呢?工资高一点,可能是一个原因,更重要的是民营学校的教育教学更具有挑战性,它不像公办学校那样好坏无所谓,国家开工资,不愁生源,不顾名声,民营学校需要的是质量,要靠质量赢得学生、家长以及社会的认可。民营学校不拿国家一分钱,却要自己发教师工资,自己置办校舍与内设,还要自己招生,还要办得比国办学校还要好,靠什么?就是靠民营学校的过硬的教师素质。这在西方发达国家也是一样,一般来说,私立学校质量要高,收费也高。原因就在于此。 现在感到有压力,说明在自身的素质上还是有一定的差距。这就像挑担子一样,体格好的,挑一百斤,没问题,很轻松;体格差一点,担起一百斤的担子,走不几步就会担心自己是否能够坚持到底。不过,教育教学能力是可以锻炼提高的,尤其可以借着现有的问题学生来提高。如果我们只是把他们当作负担,可能就会产生相应的心理压力;如果我们将问题学生当作自己的期望,尤其当作提高自身教育教学能力的凭借,那么,这些学生,这些问题,可能就会成为我们教师成长的动力。现在少了一个班,正好可以利用自己的空闲多研究研究学生心理和教育教学方式方法,提高一下自身的教育能力,不也是很好吗? 其实,如果是在一个比较轻松的学校里工作,那么,工资一定就不会太理想;工资高的就一定有压力,最理想的应该是工资高、压力少,但这需要你具备高素质。你认真想一想,你为什么要从公办学校请假出来呢?不就是因为公办学校的工资有限吗?不就是那里让你感觉太轻松了吗?心理学上的研究证明,人在相当长一点的应激状态下工作,时间长了,就会适应,这适应就意味着你的能力提高了,你具备了这里工作的素质。 好在你只有两年的时间,权当是自己出去到贫困地区支教,何况还有那么高的待遇,让我也很羡慕的。将来练就一身的教育教学能力和素质,即使回到原来的公办学校也是有发言权的了。你说不是吗? |
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