李老师您好，我是青岛二中的一名学生，听了您的讲座后就一直在关注这个网站，体会到了很多东西，我有三个问题想要咨询您一下，
    第一，混乱的化学，我高一高二化学成绩还可以，可是进入一轮复习以来，化学一直很没有状态，我曾经试图找老师沟通，多做题，甚至自己去梳理方程式，但还是考试成绩不理想，高三的几次单元考已经让我绝望了，总是觉得东西多而杂，习题做不完，老师讲的都懂了，但考试尤其是非选择题错的一塌糊涂，我该怎么提高呢？
　  第二，时间问题，尤其是文科学习的时间问题，我们每天都有新的复习资料做，都有发的卷子，每科均不空闲，我做不完，尤其英语一天一个单元的复习，光做复习资料就得近一个小时，还时不时有卷子，还得背诵复习，在争分夺秒的高三每天拿这些时间给英语是很奢侈的，而英语不积累又不行，有什么好办法吗，其实类似的语文也是。。。
　  第三，我的精神压力，因为每次大型考试成绩都会记入档案，与自招保送排名相连，我就会很紧张，我的学习成绩不错，已经比较靠前了，但是我总是会发挥失常，而且是每次考试都有不同的学科考砸，考前也睡不好觉，心烦意乱的，您能帮帮我吗，真的谢谢您了。

Detecti5

Detecti5:您好！
    其实，高三的复习，就是为了解决混乱的学科问题。现在的一轮复习，可能会使你发现很多问题，这也是很正常的。
    有人说过，看书有三个过程：先是感觉很薄，后是越看越厚，再是从厚到薄。一接触一门课程的时候，不会有多复杂，无论从自己的感觉，或是从老师的讲解，或是老师布置的练习和组织的考试，因为，这不仅是为了照顾到我们刚刚接触这门课，而且这与知识之间的相互联系也有关系，那个时候，老师为了让我们能够入门，理解基本知识，不会将练习题出得那么复杂，一般问题都是就事论事，所以，高一、学习新课的时候，我们不会感觉功课有多难，也不会感觉的问题有多复杂，需要关注多少关系。

等到了一轮复习开始后，因为我们已经全部学完了所有的高中课程内容，出题所涵盖的范围就大多了，解决一个问题，就需要考虑到很多个方面，稍一不注意，就会出问题，这个时候，就会感觉到所学知识的复杂性，这也正是一轮复习要解决的问题，我们要进一步弄清和熟悉这一学科所关系到的各部分知识。另外，这时候老师对我们解决问题的要求也提高了，在以前这样做是不会计较的，但是现在就不行了，必须滴水不漏。

当然，通过一二轮的复习，主要目的也就是使学过的知识越来越条理，越来越清晰，越来越简化， 这就是从厚到薄的过程。尤其是在二轮复习中，我们过反复的归纳和整理，通过自己的理解和体验，将很多原来属于科学家们的观点和经验，都变成了自己的东西，这时候再看课本的时候，就会感到课本越来越薄了，没有什么太多的东西了，这也就说明你学习的到家了。

化学课和其他课比较，它还有一个比较突出的特点，就是需要记住的内容多但很简单，并不很深，但解答问题时却需要熟练地掌握化学的基本术语和说法，稍稍一变就不对。尤其是到了综合性的训练时，化学由于知识比较浅，考试题目却会非常刁占，甚至要考你的逻辑思维能力，只是掌握了基本知识和技能，往往并不一定能够答对题目，因为，高中还有一个很重要的任务，就是借助学科学习，要训练大的逻辑、辩证思维能力，周密的思考和解决问题的能力。

从这一点上来说，如果我们感到了自己的学习困难，就应该说，我们找到了自己学习进步的增长点，关键要分析清楚自己的问题所在，也就是错误的主要原因：是因为概念没有掌握正确，还是规律没有把握对，还是计算能力不够，还是思考问题不周密，不符合逻辑，不能辩证地看待问题，等等，等等，只有找出了具体的问题所在，我们才能对症下药，利用复习的知识和要求，来训练自己这方面的缺陷。等问题解决之后，学习成绩也自然跟着上去了。

学习时间问题主要靠两种方法：一是提高单位时间内的效率，而是利用好有限的时间。

提高单位时间内的效率，有三种方法：一，可以利用自己思维最旺盛的时候解决最难的问题。这就要找到自己对不同学科问题的敏感时间，例如，有人早晨背诵，晚上解题。根据自己的最佳时间来安排自己能够控制的时间来做事情，可以提高做事的效率；二，讲究方法。无论是背诵，还是书写，计算，都可以从大量的反复劳动中找到一定的规律和方法，降低无效机械劳动，这要靠自己的总结和体验，也最好看看别人是怎么做的，或者探寻一些学习的具体方法。方法就是工具，有了先进的工具，工作的效率就会提高；三，限时做事。我们往往都会在考试当中要求自己尽快地去做题，而忽视了平时做练习的时间限制，这就容易给我们养成一个没有时间观念的不良习惯，我们最好在平时做练习时，就按照考试的时间要求来做题，一分钟两分题，做不出来就说明自己没有学会，就应该搁置下来，或者听老师的讲解，或者直接看题目的答案，或者问问同学，而且着重思考问题解决的规律，找到了规律，解决问题的速度就上去了。

利用时间，就是将本来不能做事的时间也找来做事情。比如，老师在讲自己已经很清楚的问题，那么，自己就可以做一做自己需要做的练习，尤其是那些机械性的练习，等老师讲到需要自己听的内容时，就认真听一听；再比如，有一些练习题目，自己一定能够做对，不需要再做了，就不要再去做了，主要解决自己不敢肯定的问题，不熟练的问题，可能会出错的问题。

英语的积累的确很重要，但不能拿出大量的时间来积累，就像利用裁缝的边角料一样，这就需要忙里偷闲，零星地挤进自己的各种事件当中去。比如，早晨起床，一边穿衣洗刷的时候就可以听听录音，练练听力；感觉很累的时候，需要休息，就拿出英语阅读当成消闲来看看，每天在睡前，或者饭后，挤出5到10分钟，做一个完型填空题，或者看一个语法项目。这样下来，半年期间，就会积累很多东西。

至于你的精神压力，应该有，但最好是顺其自然。因为，无论是高考，或是自主招生，靠的都是你的实力，而不是运气。而实力又靠的是自己的基础和提高，不是想就解决问题的。考好考坏，这里还一个对考试的认识问题，这一点我会在下一次的讲座中重点给大家讲清楚。这里就不详谈了。