我们有哪些学习资源？

     我们都知道，没有书本，我们几乎不能学习，没有老师我们也难以学得好，没有时间，我们更不可能学习。书本、老师、时间都是我们学习的资源，就像矿山的矿藏，工厂的材料，这些进行学习活动不可或缺的条件都是我们的资源。

    学习资源管理策略是指我们主动营造和利用有利于学习的时间、人力资源、社会活动或物质环境资源的能力。学习虽然是个体记忆、思维的过程，有其独立性的一面，但它并不是一种孤立的学习。在学习中我们总会遇到这样那样自己难以解决的问题，遇到各种环境的干扰，这就需要我们利用和管理好时间以及周围环境等必要的资源，寻求社会和他人的帮助。所以，学会利用资源是一项重要的学习技能。

    资源管理策略主要包括；时间管理策略、人际资源策略、物质活动资源策略。

1. 时间资源的利用和管理策略

    时间，在现代管理理念中，被称作为一项最重要的资源。在战场上，时间就是胜利；在企业经营中，时间就是金钱；在人生的发展中，时间就是生命。

    在我们的学习活动中，时间也是作为一种资源被利用和管理。不管你是否意识到，时间的确是学习的最基本条件，没有学习时间，你就什么也不可能做。时间利用得当，管理到位，才能够使学习行为得以实现。

    时间利用和管理的策略主要表现在：善于规划和安排自己有限的学习时间，能够坚持时间的计划落实，不拖延，不找借口浪费时间，或者能够有效地节制在对学习无意义的事情上浪费时间，并且也能把一些非常规的学习时间作为提高学习成绩的资源有效地利用起来。

2. 人力资源管理策略

人力资源管理策略是指我们有效地利用人与人之间的关系来帮助和促进学习效率。

建立良好和谐的人际关系对我们的学习和发展至关重要。良好的人际关系有助于个人的学习与心理发展，有利于提高学习效率。

掌握和运用人际交往技能主要表现：一是在自尊、自信的基础上，理解他人，尊重他人，关心他人，为自己创造良好的学习环境；二是要学习他人，帮助他人，并求得他人的帮助，为自己的发展得到一些捷径；三是重视交友，交好朋友。

    学习的人力资源策略主要体现在：能够理解和尊重父母和教师的意见，能够主动地寻求老师和家长的帮助，善于利用同学的友好关系来帮助和促进自己的学习，善于合作学习，吸取他人的学习方法和经验，愿意在学习上帮助别人，在帮助别人的过程中提高自己对知识的理解和巩固程度。

3.  物质活动资源管理策略

    物质活动资源管理策略，是指利用自己身边能够利用的物质资源和活动资源，来提高自己的学习能力和学习效率。

现代社会已经逐步演化为学习化的社会，社会上有许多有益的学习物质和活动，如社区的教育活动、图书馆、博物馆、展览馆、游艺厅、天文馆、动物园、植物园等等，这些社会的物质资源运用得好，能够丰富人的知识，有利于学习成绩的提高。

       资源策略也包括运用家庭物质条件，营造有利于学习的环境技能。如安排一个安静舒适而属于自己的书房或空间，有益于精力集中和独立思考；设置一个整洁有序的书桌，有利于学习氛围的创造；购置必要的参考书刊和工具书；学习父母的长处，求得家长的帮助。良好的家庭环境和家庭关系是搞好学习的重要条件。

      利用学习资源的策略也包括利用学校的条件、物质资源和学校组织开展的有利于学习的各种活动。如学校的阅览室、实验室、墙报专栏、兴趣活动小组、专题讲座， 运用学校的图书、实验室等资源和学习环境，积极参与学校组织的各种学习活动，都会有助于学习效率的提高。