李老师：您好！

我上高一，总是觉得学习时间不够！

畅

畅：您好！

怎么能说总觉得时间不够呢？老天爷对大家最公平的一条就是时间的分配，尤其是对你们这些已经上了高中将要上大学的同学来说，每人都是给了三年的时间，如果自己不珍惜，或者不会利用，那就必须通过复读或者放弃深造的方法来解决。

一般来说，解决问题的思路，无外乎向内或者向外找原因两种方向。

向内找原因，就是遇到困难或者需要解决的问题时，首先想到的是自己，自己在哪个方面做得不够，是自己的学习方向、学习方法错误，还是学习能力的不够，还是学习的思想观念的错误，还是自己学习的态度不够积极，等等。

向内找原因，是要求自己想办法解决问题的基础。比如，当发现学习时间对自己说比较紧张的时候，就会想到：这是因为自己浪费了时间，还是自己的学习方法不适当导致了学习效率低，还是自己的学习能力比较弱，学习的速度比较慢是自己难于应付比初中更多的学习任务？因为，只有自己才能对自己的事情负责，也只有自己才能解决自己的问题。

向外找原因，是一种推脱责任的思路。遇到麻烦，就马上从外部找一个借口，好像这问题不关自己的事，把造成问题的原因都推向外部。比如环境不好、他人干扰、任务太难太多、时间太短等等。外部的原因，因为不是自己可以控制得了的，所以，这样即使出了问题，也与自己无关，自己也不需要改变和提高。

一般来说，年龄越小的孩子，越会往外部找原因。只有随着年龄的增长，能力的提高，控制自我的意识越来越强，也就会逐渐地向内部找原因了。

埋怨时间不够，其实就是遇事向外找原因。时间，表上看来，好像是客观的、外在的，但实际上，确实相对每个人的时间观念和处事能力的不同，时间的概念是不一样的。同样的事情，能力高的人，方法好的人，尤其是自控能力强的人，时间就足够用，而能力低、方法差、没有自控能力的人，往往时间就相对来说就感觉短。同样都是三年高中，到高考时，有的人考得好，不是因为老天爷给他的时间多，考得不好的人，也不是因为老天爷给他的时间少，只是在利用时间、管理时间上能力与自控不同而已。

至于如何管理和利用好自己的学习时间，提高学习效率，在有关的问题回复中已经谈了很多，请你在相关栏目中查看一下。