李老师：你好！

我很没主见该怎么办？就拿我上高中来说把，我也想上高中想上大学，也想去早点进入社会，我就是很没主见。在学校上课的时候总是不听课，我学习也不好。可是我回到家的时候，我看到电视上那些人，就想好好上学好好上课，可是到了到听课的时候我的脑子，又不知道去跑那去了。我这是怎么了？我怎样才能让自己变的有主见那？

小涛

小涛：您好！

你的问题不是没有主见，而根本就没有“见”。

“见”是什么？就是“见解”、“见识”、“见地”、“高见”、“远见”。

想一想，我们大家都为什么要上学学习？这就是对学习的“见解”；学习都学了些什么？学习对自己会有什么好处？这就是学习“见识”；为什么有些人会好学不倦？对那些不爱学习的人你有什么看法？这就是“见地”；老师讲课时，你是怎么理解的？同学遇到不会解的题目你该怎么解？这就是“高见”；学习对你将来会有什么用处？你将来该学得怎么样？这就叫做“远见”。

“见解”、“见识”、“见地”、“高见”、“远见”，这些“见”加起来，就是一个人的“主见”。想一想，你有吗？如果你能够找到这些相应的“见”，那么，你的问题也就解决了。

形成主见，不是自以为是，枉自为大，或者自然而然地就会有主见的。主见是在现实的学习与生活中，在自我与实现客观的不断验证中，有意识地建立起来的。其实，高中的学习过程，也正是树立自身主见的重要过程，我们高中生应该有意识地去关注，自己的观点、想法、要求，是否符合客观实际，是否符合客观规律，也就是说是否能够在你自己的思想指导下取得成功。如果成功了，就给自己的想法一个肯定，如果不成功，就查找自己思想、观念和方法的问题，纠正过来，继续实验，时间长了，你就会积累很多好的思想与见解，你就会有主见了。