担心不如用心

有的同学说：“我总是担心将来高考会失败，上课不知怎么就走神了，经常会胡思乱想，听不进课，我该怎么办？”

    上课走神，胡思乱想，如果不是因为习惯原因的话，一般就是因为最近考试成绩下降和担心高考失败，其实质，就是学习的目的不清楚。

    有一个高中一年级的同学，他刚升入高中时，在班级中是二十几名，但经常在课堂上经常听着听着就走神了，回过神来时，也不知老师都讲了些什么，题目不会做，考试就更不用说了。到期末考试，他的名次已经落到班级的四十多名了。问他高中学习的目的时，他直截了当地说是为了考大学；再问他高中学习和考大学之间有什么关系时，他就说：学习就是为了能够尽量多地做出高考的题目，获得高分。

难道高中的学习就是仅仅为了高考吗？

学习就是为了能够尽量多地解出高考考试题目，只要考试能过关，能够考上大学就可以了。乍听起来这个说法好像没有什么不对的，但我们仔细想一想：

如果学习就是为了会做题，会做题就是为了高考，那么，假设上大学不需要考试，我们高中生是否就不需要学习了；如果上大学不必经历高考，那么，我们现在是否也就没有必要费那么多的劲儿解题了。

我们在进一步想：如果不用学习就可以去上大学，那么，上大学了以后再做些什么呢？上大学又是为了什么呢？

学习，如果只是为了做题，那么听课就很难听进去了，因为老师讲课的许多内容都可能与做题没有直接关系，听起来也就没有什么意思，也就不想听了；然而真正到做习题时，你就会感到没有办法做了；如果做题只是为了考试，那么你做再多的题目，也很难做的和高考考试一样的题目，真到了考试时，照样还是不会做。并且，这样一来，也就会因为考试考不好，上课时又会担心高考的事。

其实，上大学，不就是为了继续深造，继续学习吗？不就是为了更多学习吗？应该说，学习并不是为了高考，而高考却是为了更多和更好地继续学习。

高考就是为了上大学，这是没有错的。但上大学不是终止，也不是目的，上大学是学习的继续，是更高层次的学习。上大学更多地是需要自学，既需要高中的知识作基础，也需要高中培养的学习知识的能力，需要能够自己阅读理解书本上讲的内容，需要自己分析问题和解决问题的能力，更需要有自我控制的能力、力和责任心。这一切都需要在高中的学习中去进行训练和培养，需要在老师讲课的过程中提高，这才是高中学习的真正意义和作用，不能仅仅为了做题。

这样一来，就要求我们在上课的时候，保持心态平静的听课，端正学习的目的，明确学习到底学什么和怎么学，知道听课应该听什么和怎么听。

我们应该把掌握高中的各学科知识体系为一个凭借，把提高自己的学习能力作为重点，把自我调控能力的提高作为目标；我们上课时，就应把“听懂老师讲的什么”作为重点，把“理解听课内容”作为重点，把“提高自己的记忆能力”作为重点，把“跟老师学分析问题的思路”作为重点。

这样的话，课堂上的事情多了，课堂上的事情重要了，你自然也就不会走神了。当你的学习能力提高了，当你的知识系统被掌握了，那么，你的学习成绩也就不会继续下滑了，你也就不需要为你的高考担心了，更重要的是，你也为上大学打好了基础，备足了条件，具备了能力。

一定要记住，担心不如用心。学习不仅是为了学做题，也不仅是为了学知识，而是凭借学习知识来培养自己分析问题、解决问题的能力，来锤炼自己的意志和毅力，来提高自己的责任心和学习情感。学习目的端正了，课堂上的事情就多了，注意力也就集中了，随着能力的提高，你也就不会为高考担心了。