利用考试的策略

考试，不是学习的敌人，反而是学习的朋友，是为我们学习找出没有解决好的问题，瞄准学习目标的关键环节。利用好考试，就是注重考前的复习、考中认真和考后的分析。“考生基础知识学得不扎实，掌握不牢固，导致知识点错漏或混淆，甚至与题意南辕北辙。”这是高考评卷老师普遍反映，这些问题就是要利用好平时的考试来解决的。

1、注重考前的复习和巩固。

有的同学以为，平日考试不必认真复习，只要随机考试就行了，这样才是真本事。其实这是错误的。考前复习是学习的一个必要环节，增加了一次重复的机会，认真复习可以有效地巩固所学内容。我们都可能比较在乎考试的分数，那么，我们就应该利用考试来督促我们的学习。真正要取得好的成绩，就可以利用好考试前的几天考好复习。

     复习的关键不在于取得一个好分数，而是在于对已经学过的知识的系统、归纳、熟练和巩固。任何知识不可能一学就会，会就不忘，特别是学了很多的知识后，会出现混乱的局面，这是就最需要系统的复习和查漏补缺。很多高中都有月考，这是督促自己进行复习的最好机会。

2、考试中认真对待。

有的同学平日考试不紧张，认为这个成绩不重要，等到了期中期末，就紧张得不行。正是因为平时不重视，大考就紧张。如果你能在平时就认真对待，注意答题的速度、审题的角度、计算的准确、书写的规范、时间的限制等等，大考中你就有了足够的经验和能力，也不会紧张。

考试中要树立“不该有不会的和错题”的观念，因为这都是老师讲过的，课本上学过的，自己练过的。这样不仅可以提高答题的信心，还可以启发自己的解题思路。

     考试中，切莫对自己的失误或者不会的地方过于计较，考试中出现的问题，只能在考试后去解决，而且考试的目的就是发现问题，只有保持这种心态，考试就不会莫名紧张了，即使有不会的题目也不至于影响其题目的解答了。

3、分析试卷中的问题。

分析试卷，主要有以下几方面：

（1）有哪些问题？注重订正。主要是看看自己到底错了什么。要承认现实，接受现实，不要为错误找理由。不怕考前不会，就怕考后还不会

（2）有哪些共性？要学会把错题归类，总结规律性的问题。

（3）缘由何在？从错题里面找原因，要深入具体。

（4）如何解决？注重纠正和质疑后出现类似问题的方法。

（5）以后会怎么样？确立今后学习目标。

考后最好要有一个小结：

（1）通过考试使自己学到点什么：不会的。

（2）通过考试领悟点什么：误会的。

（3）通过考试明白点什么：以后应该如何学。

同学们，请记住：考试太多不必烦，积极面对减负担，真正明确考试的意义，发挥考试的全部价值，考得不好也是好事，关键看你如何理解和处理；

2004年广东省理科高考状元申栋材，物理类综合总分和政治类综合总分分别得满分—900分（标准分），而英语类综合总分893分，在广东省也名列前茅。申栋材的学习方法与普通同学没有什么两样，都是制定学习计划、背书、做题、适当运动等，紧张而有序。不同的是，申栋材认为学习要善于发现自己的缺点。

“基础知识学好了，既节省了时间，又提高了效率。”申栋材认为自己用的是一种“笨而可行”的方法，借助平时学习和考试，一点一点积累，打好基础，不迷信高、难、偏的题海战术。他说，文科需要“记”的知识点比较多，考前要多背书才能充分理解，帮助构筑起知识的网络，考试时自然游刃有余、能自圆其说。理科平时就要注重基本技能的运用，公式原理、基本术语、概念表达全部记熟，善于找规律，知道如何运用。考试前，要有针对性地找题目做，训练自己又准又快的答题方式。

在申栋材看来，没有一道题目是难题，“难题由很多基础技能构成，只要基础过关，你对题目的感觉就是认为它复杂了点而已。”