您现在位置: 学习心理在线 > 文章中心 > 书信往来 > 教师来信及回复 > 文章正文 用户登录 新用户注册
公告
    关于近期网站无法访问的解决方法  [admin  2009年12月22日]            首届儒家教育讲稿下载  [admin  2008年12月23日]            本站荣获青岛市优秀教育网站一等奖  [admin  2007年12月4日]            www.teacherli.cn和www.teacherli.com均可访问本网站  [admin  2007年7月6日]            欢迎您参加“会员章程”讨论!  [teacherli  2006年12月18日]            “李老师工作室”会员章程  [admin  2006年12月18日]            网友您好!请您参加本站调查。详见“站内调查”栏目。  [teacherli  2007年3月12日]            请各位网友注意:本站版面扩充,增加了部分专栏,欢迎大家到此发表文章。  [admin  2007年3月8日]        
论文证书为何不算数?         ★★★
论文证书为何不算数?
作者:teacherli 文章来源:本站原创 点击数:5381 更新时间:2007/12/7 10:19:07

论文评审证书为何不算数?

老师您好:

       我是一名非常崇拜您的普通老师,几年前,我撰写的一篇论文在您组织的论文征集中曾有一篇论文荣获国家级教科研论文一等奖,并刊登在那本论文集中,当时获奖老师都很高兴,也对您充满了感激之情,非常感谢您给我们提供了一个锻炼自己的机会。可是现在我们却很茫然——听说我们的获奖论文在职称评定时,给与降级加分,而且是降到莱西级,更有甚者有的学校干脆不承认!李老师我们实在不明白,有人说那是花钱买的,可是现在哪篇论文不交钱?再说了,那也是学校统一组织的,也是经过一级级评选的,为什么能不按照国家级论文加分呢??

       李老师,无论如何请您过问一下此事,给我们个明确答复!谢谢!

        祝您工作顺利、天天好心情

这位同仁:您好!

“物以稀为贵”,“物竞天择”,“不进则退”,这都是任何事物也逃脱不出的法则。你说的那篇论文,大概就是“九五”期间,在《中小学生学习方法指导与心理素质训练的实验研究》的课题研究中撰写的。属于哪一级,我不敢肯定,只能确定是03年以前,中国科学院心理研究所颁发的获奖证书。可能现在就是因为时过境迁,而且太多,影响了没有这一类证书的人评职称,所以,才会不断降级,或者干脆不承认了。再者,我们自身也有原因,过去了这么多年的一份证书,我们还是拿着如此珍重,我们就是没有能够与时俱进,借此机会深入探讨和研究,认为拿到了一份别人没有的证书,就可以高枕无忧了,所以,被别人落下了,自己也不知道。

认真想一想,为什么评职称要有论文获奖证书呢?不就是为了确认一个人的专业研究能力吗?既然我们有这个能力,为什么就不能多写几篇,而就只靠在这一篇论文之上呢?为什么就不能在上级承认的论文证书上多下一点功夫,那不也是我们作为一个准备申请高一级职称的专业人才所里当应分的事情吗?

我们期望的事情有很多,但是,我们真正能够说了算的事情却很有限,说了不算却还想得到,就必然会引起无限的烦恼。我们为什么不能在自己能够说了算的事情上多下一些功夫,把命运掌握在自己的手中,落实在自己的行动上,而非要在那些靠别人说了算的事情上去计较呢?

“行有不得,反求诸己”,这是孔子在两千多年以前告诫我们的为人处事之要,一千多年后,朱熹又在庐山的白鹿洞书院的院规中对学者们加以劝诫,我想这是很有道理的,这是在勉励人们不断地提高自身素质,而非依赖于外界的人、物,以及权威、地位等等。作为教师,不仅仅是为人师表,更重要的还是教给学生不断进取,不断提高,我们自身就应该在刻意进取、不断研究上下一些功夫,为学生们做出榜样,何不就借助于评审职称的要求和标准,来促进一下自己的科研能力和水平呢?这不是一个很好的机会吗?

文章录入:teacherli    责任编辑:teacherli 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
     栏 目  导  航

           网站地图

    栏目名称

     目     录

    网站介绍

    创办者风采

    版主介绍

    专栏介绍

    学习情感  学习动机

    学习意义

    情绪调节

    学习归因

    学习方法

    阅读

    理解

    记忆

    分析

    计算

    运用 

    自我管理

    学习计划

    时间安排

    自我反馈

    监测调控 

    学生人际

    友伴关系

    师生关系

    亲子关系

    异性关系

    社会关系 

    教学论坛 教学论坛 

    复习应考

    复习策略

    应考心态

    应考技巧 

    家教探究  行为教育

    品德教育

    情感教育

    智力教育 

    国学经典

    《学记》探究

    《老子》说事

    《论语》为人

    专家讲座 

    西方精粹  流派观点介绍

    专家讲座摘要

    书信往来

    学生来信及回复

    家长来信及回复

    教师来信及回复

    书目介绍

    工作室新书介绍

    心理学书籍介绍   


    网站访问量统计


    自2007-12-12 17:00开始统计

     本站声明:
    本站的少部分资料,文章,教程来自网上收集,其版权归作者本人所有,如果有任何侵犯您权益的地方,请联系我们,我们将马上进行整理,本站所有资料仅供参考,谢谢。管理员联系方法---邮箱:shandonglaixi@sina.com。
    最新热点 最新推荐 相关文章
    如何组织班级团体辅导?
    如何做好差生较多的高中文科
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)