李老师：

我是小学四年级的一位数学老师，我们班有一个女孩上课走神特别严重，她数学成绩不好，每节课我怕她落下功课，所以特别有心提问她，发现她的一点亮点就及时表扬，可为什么还是激不起孩子的学习兴趣？请求指点帮助！

曹老师

曹老师：您好！

学生听课注意力不集中，可能有各种原因，要首先分析清楚原因才能对症解决问题。

学生上课走神，有的是习惯问题，在家里就养成了东瞅一眼，西看一眼，不会定心注意一件事情的习惯，上学后，当然也不会集中精力听老师讲课的。

还有的学生是因为注意力特别浅，因为常常受到家长或者老师的浅层夸奖和赏识，以为自己就是很聪明，就是很能干的，自我感觉很不错，所以，当老师讲课时，稍稍一听，就感觉知道了，就会交头接耳，干别的去了，或者就是为了引起老师或者同学的关注，而玩小动作。

还有的学生是因为知识基础比较差，对老师讲内容听不懂，不理解，或者就根本不知道老师讲了些什么，老师讲课时，当然他也就会分心走神了。

还有的孩子因为平时看到的信息大多是比较刺激和强烈的，比如经常盯在刺激电视节目或者有趣的小儿游戏上，老师的讲课不可能像那些内容那样吸引孩子，当然孩子就会分心了或者走神了。

总起来说，学生的分心有习惯性的、基础差的、自以为是地和刺激过度的几种原因，如果你能分析清楚这个学生的具体原因，那么，解决问题的方法也自然会有了，对症下药就可以了。

比如，基础差的，应该先给这样的学生提前打好铺垫；习惯性的，就应该不断提醒学生注意养成良好的听课习惯，或者让学生知道并且做好自己该做的事情；自以为是地，可以经常提提深层的问题，让他思考；刺激过度的，应该联系家长，调整学生在家里的所接触的媒体，少看电视和游戏，逐步转成聊天和看书。

可以说，这是一个需要长期努力的结果，也是小学教育教学的一个主要任务，尤其是现在的孩子们，这一点应该好好研究。