李老师：您好！
　　您上周来洛龙区到我们学校指导学习心理学辅导课，真正理解您做这项研究的目的和意义。
　 今天中午，我学校宿舍值班，发现我们班有五位女生在教室看课外书，下午我就上了一节关于“中学生看课外书（非名著类）”在班级分组展开讨论，发言，记录。设计三个问题：

1、中学生该看什么书？何时看？

2、中学生看《男生女生》或言情小说等课外书，对自己有何影响？

3、若咱班出现此现象，该如何处理？
　　效果很好，同时学生共同制定一条看课外书的班规。
　　但我不知道，心理辅导课的教案如何书写或有什么格式吗？请李老师指导，谢谢！

 张建青

张老师：您好！

在你们洛阳八中住着，因为没法上网，所以，一直拖到现在才给你回复。请你原谅。

心理辅导课的教案，没有固定的格式。所谓教案，就是组织教学活动的设计方案罢了。你是怎样准备的，是怎样设计的，就怎样写好了。

一般的活动方案包括：

课题：

辅导目标：

辅导准备：

辅导的内容、方法及过程：

辅导效果及反思。

另外，在“李老师工作室”中的“教学研究”栏目中，就有很多这样的教案，你可以找一找，浏览一下。仅作参考。