学习时间的优化管理

如何合理安排时间，优化学习行为，把作业、复习、预习优化结合起来，这是高效率学习的重要策略之一。

2004年广东高考女状元陈雪华同学的班主任说介绍说，陈雪华是个很会合理安排时间的人：在学校里不放过任何一分钟的学习时间，即使下课也常常会看到她用功的身影；而回到家后则会给自己一段固定的“轻松时间”。比如每天吃晚饭时，雪华都会看大约一个小时的电视剧，然后才开始学习；到了深夜11时多，她就会听一些风格轻快的音乐电台，在轻松的音乐声中进入睡眠。

    时间是我们学习行为不可缺少的一项重要资源，如何科学合理的利用和安排学习时间，直接关系到我们的学习成败。不少同学在学习时间的安排上进入了一个恶性循环,课前没有预习,上课听课费劲,课上没有听好,作业做起来也费劲,速度慢,正确率低,而且时间浪费的就太多太多,作业做不好,自我感觉也差,复习功课就头疼,学习效果可想而知。

    学习活动的时间优化安排和管理应该是这样的：

1、增加提前预习功课的时间。

在老师讲课之前，自己最好先安排一段时间，自学课本。预习功课一定要做到和跟老师听课一样的要求，尽量自己看懂课本，理解关键的概念、性质和定理，弄清例题的解题方法和步骤，自己做出课后练习题。自己预习功课也要有笔记或者在书上记划，笔记要预留出三分之一的地方，作为上课听课补充笔记的地方。自学，一定不要像有的老师布置的那样，只是把下一课要讲什么浏览一下，回答几个提出的问题就可以了，那样是没有什么用处的。这是很多同学应该特别引起注意的。课前预习，就是要想办法自己学会课本上的内容。

课前预习，看起来好像是多用了一段时间，其实是为后面的听课、练习、作业、复习和考试打好了基础。预习功课也是培养自己学习能力的最佳途径，在自学的基础上再听老师讲课，不仅听课的重点、要点清楚，而且容易听明白老师为什么要这样讲，能更好地指导自己以后的自学。

尤其自己特别弱的学科，更应先专门进行自学。因为先自学，给你一个重复的时间。

自学是改变自己学习被动的最好方法和转机，而且这个转机就掌握在自己的手中。增加自学时间，其实就是争取主动学习的第一步，而且是合理利用时间的关键一步。

2、上课时别闲着，要重点突出，紧跟老师的讲课思路，利用好学习关键的时间。

上课铃声一响，匆忙上阵，心中没问题，学习没目标，跟着老师转一圈，不迷糊的没有几个。一节课下来，你有多少收获，不少同学回想起来，却是寥寥无几，往往日复一日，并没有感到多大的进步，原因在哪？主要就是课堂时间里用得不好。

在认真自学的基础上，听课的重点、要点会更加清楚。这时间自己的主要精力要放在听老师是怎样讲的、老师为什么要这样讲、老师又补充了什么、自学时漏掉了哪些、误解了哪些等等这几方面。

有了预习的笔记，课堂笔记就容易多了，只是补充一下就可以了，可以专心听老师讲，运用跟踪思维、举例思维、形象思维、通过分解、综合、归纳等方法，弄清要学的东西。

课听好了，课后的练习、复习也就容易得多了，会节省更多的时间来处理自己的事情。

如果因为预习的效果比较好了，听课容易了，自己还可以给自己增加一些听课的任务，可以要求自己在老师讲课的同时背过一些应该在课后背过的内容，做出一些有一定难度的习题，这时如果有自己仍然不清楚的问题，就可以直接在老师巡回时向老师请教了。尽量利用课上的时间解决一些课后的问题，是提高课堂学习效率最聪明的方法。

3．调整时间顺序，先复习，再练习或者作业。

一般的同学常常是先做好课后练习和老师布置的作业，然后再复习功课，或者根本就没有时间复习。这样学习，表面看来很匆忙，确实很浪费时间，学习效果也是很不理想的。

正确的做法应该是先复习后练习和作业。

先复习，表面看来时间处理的比较悠闲，但这确实是利用时间的一项策略。复习是对课堂的学习进行一次回顾，有助于对老师的讲课内容和课本知识进一步深化理解和巩固，有助于形成新的知识体系，对知识的融会贯通，对新旧知识进行前后联系，注重知识体系的重新构建；而练习和作业，只是对自己已经掌握的知识的验证，只是对自己掌握的程度进行检测。单纯作业和练习是没有多大价值的。先复习不仅对深化理解和巩固知识有利，而且对提高练习和作业的速度和质量也是很有作用的。

复习时要注意重点解决面上的、立体的、全方位的问题，最好能画出“知识树”。作业练习，要注意验证自己的知识，并从练习中自己总结规律，如，对概念理解是否正确、定理性质的运用是否有用、解题的方法步骤是否有规律等等。先复习后作业，可以节约时间，提高学习效率。

4．强化时间利用的整体意识，使学习进入良性循环。

整体规划学习时间，做好学习的铺垫，不仅学习效果好，而能够挤出更多的时间，这些时间要用在新的预习上来，这样坚持半年，形成了习惯，不仅学习成绩会大幅度提高，学习能力也会有明显的增强，而且自我感觉和学习信心也会大有改观，也为将来的大学学习的时间利用积累了丰富的经验。

要记住：当好时间的主人，不做学习的奴隶。