如何做个优秀的好孩子？

李老师你好:
　　我是一位小学五年级的女生,我的学习成绩不好在班里是个比较差的孩子,上课也不能专心致志的听讲,在班级里许多的同学都不愿意和我相处.连我的同桌都不和我说话,老师也不喜欢我,我该怎么办?请李老师帮助我改掉这些坏毛病.我也十分渴望做个优秀的好孩子.

浩然

浩然同学：您好！

很不错，想做一个优秀的好孩子，仅凭这一个追求，就可以说明你已经是一个好孩子了。好的行为都是从好的想法开始的。从现在开始，你完全能够做到。

不过，能够做一个好孩子，就完全可以了，是否“优秀”，不很重要，而且也不必追求。因为，做一个好孩子容易一些，我们容易做到，也容易看到益处；而做一个“优秀”的好孩子可能就需要更长的时间，需要许多的条件，一旦追求不到，很容易让我们灰心丧气，破罐破摔。“优秀”大多都是在“好”的基础上逐步发展起来的，长期的“好”，其实就是很“优秀”了，也就是说，优秀，只是做一个好人的最后结果。

一般来说，做人，或者是做一个学生，有三种境界：

第一种境界是力求做一个好人。比如，做一个能够胜任自己的任务的人，能够保持良好的人际关系的人。就像你自己的要求，上课能够认真听讲，学习能够专心致志，和同学能够和睦相处，让老师同学喜欢，在班级中保持一个和谐的关系。

第二层境界是能够在做不好的时候，还能继续追求自己做一个好人。比如，在做事情很困难的时候，或者事情做不好的时候，并不灰心丧气，继续努力去做，直到把事情做好；再比如，被别人误会了冤屈了的时候，并不是以恶对恶，而是仍然保持自己的上进心，继续做好自己应该做好的事情。

第三层境界就是在做得很好的时候，仍然不骄傲，而是谦虚谨慎，继续努力，不因为已经很不错了而沾沾自喜，也不因为别人的奉承和称赞而骄傲自满，而是自己在自己该做的事情上下功夫，把事情做得更好。

要做到第一境界并不难，这就是做一个好人，或者好孩子的要求了，这只需要知道你应该做什么和怎么做，并且能够做下来就可以了。这可能就是你特别需要的了。

以我们当学生的来说，首先要知道作为一个小学生，我们每天每日，或者此时此刻应该做什么。

上课不能认真听讲，实际上就是不知道作为一个学生在上课时候，在老师讲课的时候，自己应该做什么，或者不知道在此次此刻，应该听什么，看什么，写什么。往往都是随心所欲，喜欢做什么就做什么，想到什么就做什么，仅凭自己的情感和情绪来做事情，就容易做出一些不该做的事情，或者把事情做错了。

作为一个学生应该做什么，在《学生守则》里面已经说得很清楚，我们看一看就应该知道，而在一节课上应该做什么？我想，最好自己提前预习一下功课，看一看老师这一节课要带领大家学习什么内容，想一想老师上一节布置了那些作业需要检查，提前做做准备，这样，上课时就容易集中精力，来听老师讲课，跟上老师的讲课思路，及时完成老师布置的任务。

怎么做，主要指的是做事情的方式和方法。这一点除了在《学生守则》里面也有具体的规定之外，大多就是学习习惯和学习方法了。这些老师都会经常地给大家进行指导和要求，我们要理解老师为什么要求自己那样做，而且要坚持地去做，时间长了，养成了习惯，形成了能力，也就会认真专心地听课了。这样下来，你的学习成绩也就会很优秀了。

和同学之间的交往也是这样，也需要知道自己应该做什么，应该如何做。就是自己要知道和同学之间自己应该做哪些事情，不应该做哪些事情。比如应该做的是互相帮助，同学有困难的时候，自己主动帮助他人，自己有成功地的时候主动和同学分享，同学们一定会喜欢你的。老师也会喜欢你的。这样你就成为好人了，而且会成为一个很优秀的人。我们不被喜欢，往往都是做了一些自己不应该做的事情，或者做的方法不合适。

其实，我们上学，不是为了去比赛，也不是为了看看谁学得更好，谁更有能耐，而是为了学会知道自己应该做什么和应该怎么做。一时做不好没有关系，时时刻刻想着做好，天长日久跟老师和同学学着，有不知道如何做的就问老师，问同学，有做得不对的地方，以后改过来，也就容易做好了，你也就是一个好同学了，时间长了，你也就优秀了。你说不是吗？

当你能够做到第一种境界的了，第二种境界自然就会提了出来。因为，我们做事情的时候，不可能一帆风顺，比如学习，不可能一学就会，一看就懂，一做就对，那么，我们在学不会，看不懂，做不对的时候，就应该不灰心，不放弃，同学和自己闹意见，也不和他们计较，还是照样做自己应该做好的事情，知道这就是锻炼和考验自己的时候，也就是提升自己水平的时候，第二种境界也就容易达到了。

第三种境界可能要难一些，就是在自己取得成绩的时候不骄傲，受到夸奖的时候不自傲，仍然能够知道自己该做什么，不该做什么，知道自己应该怎么做，不该怎么做，那么，你就会是一个很优秀的好孩子，很优秀的好学生了。

试一试吧，就从自己应该做什么和应该怎么做开始做起。