勇敢地走进校园

——一个上学发烧孩子的辅导之三

辅导过程

1坚定上学意志

元旦放完假，老师又接到航航妈妈的电话：“老师，航航今天又不上学了。没有发烧，我也不给他量，只是用手试了试。”

“有没有问问原因？”

“说昨天他爸爸喝多了训他学习落下了一个多月，还说今天运气不好，最后说数学落了两个题。之前我每次要打电话问同学作业，他就能想起作业来，结果还是落了两个题……躺在床上不起来呢……”

“叫他接电话吧。”

……航航没有接电话。

“叫他来吧。”老师建议。

航航来了，低着头。

老师没有说什么，让他回去了。

妈妈说：“他爸爸看他今天不想上学了，就搂着他说‘不上就不上吧’，我没有允许，让他爸爸别管。”

老师说：“我比较赞成你的做法，对于他，不能由着他的意，肯定地告诉他，学生必须上学。现在我暂且忽略他落了两个题，不批评他，让他不要感觉‘不写作业就要挨批评’。”

航航在课堂上一直很认真地学习着……老师也不去瞅他……

2增强孩子的责任心

妈妈说：假期里回老家住了一天，今天抱怨我没有给他带书包。老师说：跟他明确地讲，学习是你自己的事情，没有写作业不要把责任推给别人。当然可以在回老家之前与他商量：是先完成作业？回来后再做一部分？还是带上书包？这样也可以避免他推卸责任。

3 做事不要留尾巴

下午课外活动，老师坐到航航身边：“英语老师让你到她办公室去补补前面落下的课，你怎么不去？”

“我还没有完成今天课堂上的作业。”

“抽时间要去的。”

“恩。”

“课堂上的作业这么认真，不写完不出去。星期天的作业怎么会落两个题呢？……是不想写？还是忘了？”

“忘了。”

“你的作业记在哪里？”

“记在一张纸上。”

“那不至于漏掉题吧。一个一个作业挨着做下来，怎么会漏掉呢？”

航航不支声。

“老师觉得，是不是学习时愿意留个小尾巴，大部分做完了，剩点儿内容，觉得没有什么，到最后就成了真正的尾巴了——忘了做了。”

“怎么样能真正地砍掉尾巴呢？”

航航思考着。

“……看看是不是这样，准备一个小本子，专门用来记作业，避免丢掉。所有的作业分分时间段，什么时间做哪些作业就一定要做完所有的题目，即使一个简单的小题也不要落下。你看行吗？”

“行。”航航肯定地说。

“如果下一次，再不上学，老师开车去接你。你看付老师多少车费呢？”

“老师，不会有下一次了。”

“怎么？不想让老师赚一笔车费啊？”

航航不好意思地笑了。

老师在心里祝愿航航真的能如他所说：没有下一次了。

辅导分析

本次辅导可以借鉴的方法：

1家校达成一致

虽然孩子的爸爸开始想满足孩子的任性，但最后还是听从了妈妈和老师的意见，达成一致意见，没有让孩子的任性得逞。

2帮助孩子自己成长

老师对妈妈的建议，老师帮助孩子具体分析不留尾巴的做法，都是在帮助孩子自己成长，增强责任心，按照方法做事，都是孩子自我的成长。