哪有实用的学习方法？

老师：您好！

现在的学习方法很多，可是实用的我觉得没有多少，看了很多，可是效果却不好，那样我该怎么办？？？？？？？

                                    安宁哈塞要

同学：您好！

方法，不是看了就有用的，更不是看了就有效果的。就像饭菜，好的饭菜，不是看了就饱了，更不是知道了就不饿了，好饭菜也得吃下去，才能变成营养。方法也不可能因为你看了就有用，因为你看过就有效。

学习方法，实际上就是学习的工具，本身就用来提高学习效率的。就像我们使用的任何工具一样，都是为了提高我们做事情的效率的，但是，无论方法也好，工具也好，都必须使用，而且还得使用的好，使用的熟练，成为自身的一种能力，然后，它才能让你感到实用，有效。

现在的确学习方法很多，介绍学习方法的书籍也很多，这是因为学习的人越来越多，在学习上有成就的人也越来越多，积累的学习经验和方法也就越来越多。这也就像是在做事情上可以用的工具也越来越多、越来越先进一样。

比如，写字，古人不是用刀刻，就是用毛笔写，后来人们又发明了铅笔、钢笔、粉笔等等，写得就快得多了；后来人们又发明了打字机、电脑文字输入，写得不尽快而且好，很规范；再后来人们又发明了电子扫描，甚至发明了听读的书写机器，只要你说出声音来，机器就后自动地给你写出来，都不用你写了。

在学习方法上，比如记忆，在小学的时候，大多同学靠的就是哇哇地反复诵读来记住要记的东西，后来我们可以通过形象联想来记住一些大段大段地描写情景的句子，再后来我们可以根据目光扫描来记住数学、物理中的公式法则，通过抓住关键词语来记一些概念、法则，我们还可以通过理解或者运用层次结构法来记住一整篇的文章，等等，这也就是记忆方法的积累和运用。

但这都不能说，你知道了一种工具，或者一种方法，你就会提高效率了，有的时候可能还会降低效率呢。比如，农民原来使用的是耕牛来耕地，比较慢，后来工人造出了拖拉机这种耕地的工具，农民不可能一看见拖拉机，就会是用拖拉机来耕地了，不会开拖拉机的人一定要开着拖拉机去耕地，可能比用牛耕地更慢。他得学开拖拉机，反复学习，反复练习，才能保证用拖拉机耕地比用牛耕地要更快一些。如果农民只是指望看到过拖拉机，或者家里买来了拖拉机，就期望比原来用牛耕地要快，别人都会说他是傻子，因为，他不知道做事情需要有一个学习和掌握的过程。

学习方法的使用也是这样，首先必须要学会使用。任何一种学习方法，都是在使用中发挥作用的，无论是自己阅读的方法，还是听老师讲课的方法，还是思考问题的方法，还是语文或英语的写作方法，必须在你不断地的使用过程中发挥它的作用。

其实，学习的过程，就是学习使用学习方法和不断地根据学习内容的改变而改变学习方法的过程，当你使用的方法越来越多的时候，也就是你的学习能力越来越高的时候。

再者，学习方法也有一定的局限性和实用性，并不是所有的方法适用于所有的学习内容。方法很多，就说明我们要学习的内容很多，就是因为学习的内容越来越多，需要的方法也越来越多，我们要根据具体的学习内容和学习要求来选择自己的学习方法。

就像拖拉机耕地尽管很快，那是在大片的土地上使用，如果是一个小菜园的话，就需要使用小拖拉机，或者用铁锨、大镢之类最原始的农具。使用学习方法不看具体内容，那就不叫做会是用学习方法，只有能够根据具体的学习内容确定和使用具体有效的学习方法的时候，学习方法才能见效。

学习方法的使用，也都有一个从不熟练到熟练的过程，并不能因为自己使用的不熟练就说这个方法不好用。如果一个农民因为不会开拖拉机而导致拖拉机翻倒地沟里去了，就埋怨拖拉机这种工具不好，也不能因为这位农民开的不够熟练耕的土地坑坑洼洼，就说拖拉机耕地不如牛耕的土地平整。

学习的方法也必须在熟练自如的情况下才能发挥它巧妙的效益，也正是在你能够熟练自如的情况下，才会使你把这种方法变成你自己的一种能力，等你意识不到你自己是在使用一种方法的时候，你就是真正把方法变成了你的能力了，提高学习效率的目的也就达到了。