李老师：您好！

对于语文前几个关于读音、错别字的题，老师总是说重在平时积累，但我发现如果把平时做的练习中的生字、生词都追根寻底查个明白会浪费很多时间，并且及时做了这些积累，在考试中也总是会不断遇到一些自己拿不准的，既然这样平时的积累还有必要吗？应该怎样做才能更有效、更节约时间呢？

                                  一位高二的学生

同学：您好！

语文中关于读音和错别字的问题，的确是要注意平时的积累，但并不是要你在平时就把练习中的生字、生词都追根寻底的查个明白，那样在当然会很费事，收效甚微。注重平时的积累，主要有两种方式：

一是为自己专门建立一个容易读错写错的字词记录本，这是一个自己的记录本，专门记录自己在练习、测验或者考试当中曾经出过错的字词，将它们的正确读音、写法，认真地记下来，以备以后考前复习；

第二，就是在专门记录的基础上，发现规律，看看自己容易读错和写错的字词都有哪些种类，都是出现的什么样的错误。容易读错的一般有同形异读，如“安步当车”的“当”不读dāng，而读dàng；“安土重迁”中“重”不读zhòng，而读chóng；还有容易读错的形声字,，如“拈斤播两”中的“拈”，读niān，不读zhān；“大笔如椽”中的“椽”，读chuán，不读yuán；容易写错的字一般有异形同音的，如“黯然失色”，不能写成“暗然失色”、“按部就班”不能写成“按部就班”；还有容易误写的形声字，如“装潢门面”不能写成“装璜门面”，更不能写成“装黄门面”；“相形见绌”不能写成“相形见拙”。

把自己容易写错的字词汇总起来，经常翻阅一下，或者自己进行测查，进一步筛选自己记不住的，就容易发现自己的错误在哪里，也就容易找到解决问题的规律，就可以一下子解决一大片的问题，剩下个别的问题，还需要日积月累。

这样的日积月累，并不格外费时间，而可以培养自己的理解词语的能力，即使碰上自己不熟悉的词语也容易规矩规律进行正确的判断。自己试一试吧。