李老师您好：

    我是高一学生的家长，我现在很着急。孩子快上过高二了，学习习惯还没有养好。各科成绩都不好。他初中基础不好，高一上学期和没学一样。想考好大学，还有希望吗？我该怎么帮她？有必要上一对一辅导吗？

                                        漂亮宝贝的爱心妈妈

  漂亮宝贝的爱心妈妈：您好！

     孩子读高二了，就相当于人家的楼房已经盖到二层了，你的孩子不仅还有掌握盖楼的技能，而且“地基”也没有打好，你也想让孩子马上盖出一个二层楼房，这可能吗？即使找再好的建筑师来帮忙，也可能无济于事，因为，建筑高楼，不仅需要技能，还需要基础和材料，建筑师只能起到一个设计的作用。不然的话，谁还会去读小学来养成好的学习习惯，谁还需要去读初中准备好读高中的基础呢？

现在你如果要找一个老师给孩子进行一对一的辅导并且要达到高考的要求的话，不仅这位教师必须具备能让孩子在没有初中基础的情况下也能听懂高中的课程，在没有养成好习惯的情况下也能高效率地（要起码相当于优秀学生的两倍的学习效率）进行学习，而且你的孩子也得抗得住这样的高强度的学习要求。

你想一想，你的孩子连一般的要求都没有达到，正常的跟读下来都难以坚持，还凭什么要在同样的时间内比别人学更多的东西呢？除非孩子是一台可以不休息的机器，别人休息了，他还在“一对一的辅导下”继续学习？

如果丢失的学习机会可以很容易地想补就可以补回来的话，那么，那些前期努力学习过的学生不就等于白白辛苦了那么多年吗？

其实，你认真想想，你的孩子丢失的不是那些应该学会的知识，而是丢失了一种学习经历和学习品质的提高，这种经历必须通过同样的“经历”才能补得上，这种品质也必须经过同样的“磨练”才能养得成。