李老师，您好。

我就是那个今天中午给您发信息的学生母亲，孩子下学期上高二了，可她坚决不上，我们给建议她根本不听，她的想法又很不实际，无论我们怎么讲道理她都不接受，原本她就不爱学习，再有其它同学不良思想的影响，她的态度就更顽固，我们该怎么办?

刘晓

刘晓：您好！

    很理解的心情，家长都希望孩子能够上高中，读大学，这是一条大家都要走的成长道路，如果自己的孩子不想上了，就会觉得孩子很另类，自己也没有脸面。

可是我们知道，孩子也是愿意上学的，不仅仅上学不用出力，将来会有个好前途，就是在心理感觉上，也是同龄人都在的地方，就是学校。孩子为什么会不愿意上学？这一定有她自己的苦衷。要解决问题，当家长得必须弄清楚其中的原因，只有弄清楚了原因，才会有针对性的结决问题的方法。

一般来说，上了高中的孩子不愿意继续读，有这样几个原因：

一是学习上找不到感觉。自己原来初中的成绩比较好，而今了高中后，一下在下，尽管自己努力了，也没有起色，这样在学校里呆下去，就是在给别人当垫脚石了，还不如离开这个地方，这可以说明，不是自己不聪明，而是自己不想去学，可以摆脱别人的对自己低劣的评价。

二是人际关系上有障碍。与同学，尤其是得不到老师的肯定，或者受了冤枉。高中学生已经很在乎别人对自己的看法和认可，如果在一段时间内得不到的话，尤其是受了冤枉，他宁可会选择离开。

三是原本就不爱学习的，而学校里有管理很严格，不学习就没有立足之地，学习不好就无脸见人。这样一来，学习不好的，而且有很爱面子的人，就会自动离开，无论找什么样的理由，都可以。

其实，最根本的原因，这样的孩子，一般在小时候比较娇惯，不愿吃苦，不肯出力，听不得别人的批评和要求，时间长了，思想观念比较消极，偏激，遇到困难只会躲到一边，就像鸵鸟一样，以为把头扎进了沙里，就没有困难了。我们都知道“将来”，“劳心”者治人，而“劳力”者治于人。却不知，无论“劳心”还是“劳力”都必须有个“劳”字。从小“不劳而获”的孩子，将来无缘与“劳心”而且就必须从事与“劳力”。 因为要“劳心”，就必须先“劳力”。“劳力”的这一阶段是必须补上的。

这样的孩子，从现在开始要求，已经很难，尤其是家庭经济状况比较好的，就更难，因为，他有的是退路可走。比如说，孩子要自己开店，当开的不好的时候，他还是可以不负责任，即使赔了，他也无所谓，因为后面有家长在负责。说到最坏的结果，就是没有事可干，也有人可以养活自己，不需要自己担心和忧愁。

你的孩子，我猜测，就是与你们家庭平时的娇惯和不希望孩子吃苦，随孩子自由自性的惯了。既然不希望孩子吃苦，既然孩子也不愿意吃苦，何苦还一定要孩子继续读高中呢？将来读大学也不是玩着可以读下来的。如果读书可是很舒服地读下来，那么，读书对孩子的培养就毫无意义了。因为，知识是在不断更新的，学校里学的根本就不管用，只有会学习，肯出力，善动脑，愿思考的人，让他读书，才使一件幸福的事。

孩子既然读完了初中，接受完了义务教育，自己不愿意读高中，那么，家长就应该以成人来看待。就让孩子自己独立地去生活。