李老师:您好!
我是一名高中生,我一直在疑惑这个问题:现在所学的知识到以后肯定会忘掉大部分,而且还有大部分是用不上的。那么学习现在所学习的知识的必要性是什么??对将来的作用和意义是什么?仅仅是为了一纸文凭吗?
哒哒
哒哒:您好!
你提出了一个很好的问题,这是困扰很多同学心理的问题,所以厌学,所以弃学。这些同学都会受益的。在回答“学习对将来的作用和意义”之前,我先问你一个问题:
你从生下来一直到现在所吃的饭对将来都有什么作用和意义呢?我们每天饭后大都要大小便,吃进去的东西大都随着大小便排泄掉了,我们为什么还要每天吃呢?学习的后面还有一纸文凭,而所有的人吃饭吃到最后都会死掉,为什么我们还要天天顿顿地吃呢?这一点你难道就没有感到疑惑吗?
我们每天吃进肚子里去的东西虽然大部分被排泄掉了,但被排泄掉的东西都是经过我们的咀嚼、研磨、消化、肠胃蠕动、吸收营养以后才被排泄掉的。我们不仅吸收了我们成长需要的营养和水分,增长了我们的躯体和精神,更重要的还有通过每天每日地吃饭提高了我们选择食物的能力,提高了我们咀嚼、研磨、蠕动、排泄的能力,使我们从一个不足十斤的娃娃长到了身过百斤的大小伙子,从一个手无缚鸡之力孩童变成了一个力抗百斤的壮汉,使我们从一个啥事不懂的孩提变成了一个能说会道的高中生。我们会因为每天都要排泄掉大部分吃进去的东西就可以说吃饭没有用处没有意义了吗?我们能够因为吃了饭却没有人给我们“一纸文凭”而就不吃饭了吗?能够因为吃了一辈子的饭却最后还要死去而就对吃饭产生疑惑了吗?
为什么我们大都没有对吃饭的作用和意义感到疑惑呢?就是因为我们意识到了吃饭对我们成长、消耗、生存、抵抗疾病的意义,看到了我们在每天吃饭使得我们一天天长大,力量一天天增强,精神一天天提高,你说不是吗?
难道学习不是和吃饭一样吗?吃饭是为长身体提供营养,而学习是为我们长见识而提供营养;吃饭的同时也提高了我们咀嚼、消化食物的能力,甚至提高了我们吃饭的饭量,而学习在长见识的同时也提高了我们的理解能力,辨别能力,判断能力;吃饭提供了我们身体的物质需要,而学习却提供了我们精神文明的需要。一个从来不吃饭的人,绝对不能够从事体力劳动;而一个不学习的人,也绝对不可能从事需要动脑子的工作。别的不说,如果你没有学习的话,连在这里向我提问问题的资格都没有,你想一想,你提问问题的那几行字,是从哪里来的?你对学习意义和作用的追问又是靠什么提出来的?一个从来没有读过书的人,是绝对不会提这样的问题的,你说不是吗?这就像一个正在吮吸着妈妈的奶水的婴儿,吸得不耐烦的时候,会用牙齿来咬妈妈的乳头一样的让人不可理喻。
上学读书,先不说我们学的知识有什么用,所有的人首先都是一个群体动物,哪怕一个孩子,我们需要社会性的培养和锻炼,因为将来我们需要适应社会群体。所以,从幼儿园里出来,别人都上了小学的时候,你就不得不也要上学校,因为,只有在那里才能找到你的群体,找到你的伙伴,才能在这一个群体里得到单单在家庭中无法得到社会性教育。你以为上学读书,老师仅仅是在教你学知识吗?难道你就没有意识到学校是给你提供了一个学会社会生存的环境吗?难道你就没有想到老师同时是在教给你如何做人,如何形成良好的习惯,如何与人相处吗?
我们在读书学习知识的同时,难道你就没有意识到自己的能力就是在学习知识的同时得到了提高吗?比如说,你的注意力,刚上小学的时候,你听课的注意力能够连续听上一节课吗?你的记忆力能够一节课背诵一篇课文吗?你的思维能力能够分析理解现在你很容易就能够解答的问题吗?你的记忆力不就是在一篇篇背诵课文的过程中提高的吗?你的思维能力不就是在不断地解答问题中逐步提高起来的吗?如果你没有意识到这些能力的提高,你就没有感觉到你上学读书吃了大亏吗?我们背诵过的课文,可能以后会被大部分的忘掉,但是你在背诵课文中形成的记忆力难道也能忘掉吗?我们在学习中反复不断地解答的习题可能到了社会上毫无用处,难道在你在解答问题中形成的分析问题,解决问题的能力也没有用处吗?
一个在练功房里用来练拳用的沙袋子,难道拿到大街上还会有什么用处吗?有哪一个去练功房里练拳的人,还指望着以后到了大街上去到处打沙袋子啊?那不是个傻子吗?但是,练功房里就不应该练打沙袋子了吗?能够找个活生生的人让你去练拳吗?学校里老师教给你的知识的到了社会上的确不见得有什么用处,而我们在学习知识的过程中形成的能力才是学习的真正意义和目的。你说不是吗?难道我们就应该用现在在学校里学会的知识是否在将来的社会上是否有用来考察现在学习的意义吗?
同学,上学读书,不仅在你与同学老师相处中培养了你的社会交往能力,也不仅是在学习知识的过程中锻炼和提高了你的学习能力,其实学习还有一个更重要的作用,就是它可以提高你的人格品质。比如我们在每天每日的学习中可以用来树立自己的理想和目标,可以培养自己正当的兴趣和爱好,可以不断完善自己的观念和态度,可以不断地改善自己的生活以及学习的行为习惯,可以锻炼和培养我们的意志和自控。
这一些,如果你自己根本就没有意识到的话,可能更本就得不到,难怪你会提出“学习有什么意义和作用”的质疑呢。
学习有什么用,如果老师给我们讲了,我们可以知道,老师即使不讲,天天日日的上学,我们自己也应该像个子长高了、力量变大了一样的指导自己更聪明了,能力更高了,见识更广了,如果自己意识不到,那么,你的学习费真是白交了,但这怨不得老师,也怨不得学校,只能怨自己没有想到,没有体会到。
其实你已经提高了,已经有了作用和意义,而我们只不过就像过去俗话说的“喝了酒却不认酒钱”的醉汉一样。你说不是吗? |