李老师您好！
　　 偶然间在网上发现你的网站，觉得你的分析非常好。我儿子刚上初一，以前在小学习惯没养好，上中学后问题很多，令人头痛。上课不认真听讲，老师说他学习不踏实。上中学后作业很多，每次回来让他复习后再做，他为了赶时间总是不复习，做题读题时一看自己不会的，想得不去想一下，甚至题都没看清楚就不做了，第二天去问同学把答案抄上就交作业。让他问老师也从不问。老师布置的作业写在本子上的知道老师要检查就要做，但不讲究质量只图完成任务，做好让他检查他就嚷嚷着要睡觉了不检查，还有预习复习，听读英语这些不好检查的作业就不做，我要硬逼着他做就很生气，拿着书本拌。现在晚上我天天对照他抄的作业检查，他不会做的让他想想再做他也能做出来，实在不会的给他提示有的也能做好，但每次都带着情绪做。节假日按着计划在规定时间做作业，他只在规定时间做作业，也不管作业做没有做好就不做了，玩游戏大人不叫他，他可以坐一天不动的玩，可以完全投入，甚至能忘记时间，做作业一会看表一会看表不到点就出来了。最近看他空间里写的，说学习不重要。他心里认为的想学就学，不想学就不学。现在我跟他爸说话他根本不听，我们一说他就觉得我们很烦。讲道理也听不进去，李老师您说我该怎么办？希望您在百忙之中能抽时间回复，万分感谢！

冷耳听雨

冷耳听雨：您好！

你孩子的问题关键，就是认为学习不重要。要改变孩子，关键要让孩子认识到学习的重要，只有认识到了这一点，问题才能得到真正的解决。

关于学习的重要意义，前面已经谈了很多，希望查阅你自己查阅一下，并根据自己孩子的实际情况进行交流和引导。

一般来说，现在的家长只能逼着孩子读书，但说不清楚为什么要读书，而学校里的老师也只是用考试的分数，用将来的升学和找工作来督促孩子读书，这都错了，因为，现在上了大学也不一定能够找到工作，所以这些说法都缺乏说服力。真正有说服力的，是读书可以让孩子变得更聪明，变得品质更过硬。但这样的道理怎样和孩子说，需要家长因势利导，而不是鹦鹉学舌，不然的话，照样不起作用。最近我在郑州的新东中学，给一些初中非常厌学的学生作了一个“为何要学、如何来学”的报告，他们听得很投入，也很有感触，心态的确变了，对学习的理解也变了。

你不妨也试一试。