李老师你好：
　　我孩子好像没有学习的概念，在学校上课不认真听，回来做作业不会，牢靠他妈，那天我问他，她说反正有我妈呢？做作业的时候不是玩这个就是玩那个，上课不认真听，和同桌说话打闹，老师批评她，她好像不在乎，老师都说她是两皮脸，我听到后心里很急呀，什么是她能学会自己要学习而不是我让她学习，请李老师帮忙，谢谢

家长的烦恼

家长的烦恼：您好！

孩子从出生到现在就有两种事，一种是自己的事，一种是别人的事。

自己的事，就是自己喜欢做的，如吃好东西，自由的玩耍，看有刺激的东西或事情；别人的事，就是自己不喜欢做，但别人却硬是让自己做的事，比如家长支配的劳动，提出的生活要求，如讲卫生，当然如果是孩子自己喜欢做，那另当别论，还有读书学习。

现在的学习和孩子的玩耍兴致大不一样，玩耍，没有标准，不考试，没有规矩，喜欢怎样玩就怎样玩，什么时候玩够了就不玩；而学习，并不是孩子天生不愿意学习，任何孩子都是天生愿意学习的，因为学习可以满足孩子的好奇心和求知欲。而孩子不愿意学习，有很多后天的原因，如家长的逼迫、学习的无趣、学习的难处、玩耍的快乐、环境的诱惑。

尤其是家长的逼迫，是一个导致孩子不喜欢学习、不主动学习的最大障碍。因为，孩子感觉什么事是自己的事，什么事是别人的事，已经从生活中形成了感觉，只要是家长逼着做的，都不是自己的事。那么，孩子在在家长不断地督促和强迫、责备之下的学习，当然就是家长的事情了。

还有一些家长，喜欢看着孩子写作业，帮助孩子写作业，尤其是孩子还有自己很喜欢做的事情在等着他的时候，那么，这些写作业，不仅完全是家长的事情了，即使感觉是自己事情，也会产生一种依赖性。这都可以归结的习惯上来。

也就是说，经常怎样做，就会给孩子养成一种习惯，一旦形成习惯，家长就再也很难给孩子过来，因为，家长自己不改变，只是一厢诚愿地让孩子改，那可能吗？

就像一个带队跑步的长官，自己一直在用很缓慢的节奏喊着“一…二…一”，却埋怨跑步的士兵跑得节奏太慢，就一边仍然缓慢地喊着口号，一边却在催促士兵们“快点，快点！”你想想，这士兵能够快起来吗？你的号令不变节奏，士兵的步伐就不会快起来。孩子的行为，就像士兵的脚步，而家长的教育方式方法，尤其是教育的原则与思想，就是长官的口令，家长不改变，要改变孩子的习惯，就很难。

当然，我们也不要指望学校里的老师，不仅是因为班级里的孩子多，老师管不过来，主要是现在的老师只管教学，不管育人，长成一个什么样的孩子，教师不管，他们只是把它们应该讲完的课讲完就算完成任务了。甚至有些老师想也不敢管，不仅有着很多法令在限制，还有就是有些家长会找事，弄不好会惹一身麻烦，孩子在学校里表现不好，就只得找家长。你说不是吗？这样也就给我们当家长得提出了高要求，现得把孩子培养成一个“好人”，然后再送到学校里让老师培养成“人才”。