家庭教育中的“六大情感杀手”

六  “隔代贿赂”造成了孩子妄自尊大的负面心态

“隔代”就是祖辈对孙辈的抚养和教育；“贿赂”，多指用钱财买通别人，有所请托。“隔代贿赂”是指祖辈对孙辈在家庭教育中，使用物质或者精神方面的贿赂手段来笼络孩子的情感，以此讨好孩子，让孩子愿意接近自己，听自己的话。这种“隔代贿赂”的教育，在现今社会中已经很普遍。

1、“隔代贿赂”的主要表现

有些年轻家长由于工作忙，把孩子完全托给家中老人照看，而老年人由于已经退休闲养在家，没有他事，可以全心全意照看孩子。但在不少的老人在教育孙辈当中，更容易出现过分溺爱的现象；或者利用自有的经济条件来纵容孩子的不良行为；有些祖辈更容易用“精神贿赂”来笼络孩子的情感，包括不批评孩子的过错，一味地赞美孩子，使孩子依赖自己、不离开自己。

2、“隔代贿赂”的原因分析

（1）老人自私自利，对孙辈的成长不负责任。有些老人对自己的子女管教很严格，而对于子女的孩子，因为不是自己的，对其将来的发展不负责任，即使知道孩子做得不对也不批评不纠正，免得给自己麻烦。

（2）老人有充分的条件纵容孩子的不良行为。老人专职照看孩子，没有别的事情，也有经济条件，孩子想什么时候起床，想吃什么、想玩什么，都可以随孩子的意；孩子什么时候吃，什么时候睡，什么时候玩，都不必遵守家庭作息时间，老人有时间侍候。老人大都有自己的退休金，孩子想要什么都可以随意买，甚至可以随意给孩子一些零花钱，只要不闹就可以。

（3）老人害怕自己孤单。老人的子女忙于工作，孙辈在自己身边照看，容易找到精神慰籍和价值体现，但是老人担心孙辈不愿意来，或者不亲近自己，老人就会拿出自己的钱财，或者给孩子尽情的自由，允许孩子为所欲为，以此来对孙辈进行“精神贿赂”，满足自己的愿望。

3、“隔代贿赂”的主要危害

由于老人以上的种种原因，在照看孩子的过程中，就很容易出现以上五种“亲情杀手”，“心想事成”、“为所欲为”、“养尊处优”、“聪明乖巧”以及“追名逐利”，都会出现在“隔代贿赂”之中。也就是说，“隔代贿赂”这一“杀手”本身就可能带有另外的“五大杀手”同时出现在祖辈抚养教育当中。

4、“隔代贿赂”的教育对策

（1）尽量减少隔代抚养。孩子与父母的亲情，都是在小时候的日常生活中建立起来的，并且在与父母的互相交流中，学会各种社交技能，积累本土文化知识，历练全面的心理素养，这些都是祖辈教育难以做到的。所以，子女工作再忙，也要尽量地让孩子与自己的父母多呆一些时间。祖辈可以和子女同住，也可以在子女工作时帮助照看孩子，但子女下班，则应由子女自己照看孩子，尤其是晚睡、起床、吃饭的时间，应有子女来引导教育孩子，这样不仅可以增强子女教育孩子的责任感，增加孩子与父母之间的感情，更有利于孩子的成长发展。

（2）按规矩要求，不纵容孙辈。如果必须完全由祖辈来照看孩子，祖辈就应当完全行使父母教育子女的责任，不要故意放纵娇惯孩子。应该像孩子的父母一样，建立家庭规矩，与孩子一起共同遵守。如按时起床，而不是依着孩子自己的意愿；该吃饭的时候就吃饭，过了开饭的时间，就不再给孩子进食；玩耍、游戏、看电视，都应有章有法有规矩。

（3）多加引领和教育，带领孩子多参与一些社区活动。祖辈因为不需要上班，有的是时间，可以定时带孩子到社区中的公园、景点或者社区团体中一起参加有意义的活动，让孩子在这些活动中认识社会，学习社会，提高孩子的认识水平和社交能力。比如，教给孩子认识一些陌生的事物，引导孩子向别的老人问好，为别人做一些力所能力的事情等等。

（4）让孙辈理解自己的真正价值。祖辈在抚养和教育孩子的过程中，可以通过祖孙的情感交流，让孩子知道祖辈需要他的陪伴和安慰，让孩子感到自己不仅是被照顾，而且自己对祖辈也是有贡献的，也应该反过来照顾老人，应该为老人做一些自己力所能及事情。通过这一点来建立祖孙之间健康的情感关系，而不是通过“精神贿赂”获取孩子的依赖感。

以上谈的“六大亲情杀手”均来自孩子成长中的家庭亲情，其共同特点就是家长仅仅注重了亲子情感，而缺少了教育理性。情感加理性的教育，是解决这一问题的主要策略。解决好这一问题，对于培养和教育子孙后代很有意义，而且对于社会和谐发展也将会非常有利。