引导孩子淡定自己的心

最近听说一事：艺术节舞蹈演出结束后，成绩突出。舞蹈老师为了表扬一下辛苦了一个学期的孩子们，实现了自己的诺言，每个队员一个芭芘娃娃。因为队员数量多，同一种类的芭芘不够了，于是买了另外的式样。芭芘不够了，又买了书包，当然价钱上有些差异。分发也好办，按平日的考勤。

有的队员因为拿了小一点儿的芭芘，回家大哭。家长因此也有些激动，找老师评理。

细想想，做家长的，该如何对待此类事情呢？

首先，我们要明确让孩子参加舞蹈队的初衷是什么。说是为了一个大一点儿的芭芘或一个书包，我们可能都会不以为然。因为我们都是为了让孩子得到全面发展才送孩子进舞蹈队的。在这里孩子的形体得到训练，孩子的体质得到增强，孩子的节奏感、动作技能得到更好地发展。更重要的孩子每天的坚持，得到了是意志的锻炼。每天的大运动量的训练，高难度动作的掌握，挥汗如雨，她们不叫苦叫累。她们的收获在训练舞蹈的过程中，在这个过程中她们学会了吃苦，学会了坚持，学会了认真掌握自己的所学。此过程，逐渐形成了孩子的一种性格特征：持之以恒地做好一件事情。推而广之，孩子在做其它事情的时候，也会如此。这对孩子来说是任何一种物品所不能替代的终生受益的奖励。

其次是淡定孩子的心。其一淡定孩子面对不公平待遇的心。孩子面对不公平待遇的时候，情绪会有些激动。我们做家长的要引导孩子淡定自己的心。老师根据考勤发奖，有依据，其实这就是公平。如果孩子觉得不公平，在哭闹的时候，我们做父母的如果为此而心疼，而跟着激动，那样无疑助长了孩子这种不公平的感觉。有其害而无其利。随着孩子的成长，不公平的事情是会经常遇到的，我们引导孩子让自己心平气和地接受不公平，可能会让孩子收益终生。强化孩子的不公平感，可能会让孩子经常处于情绪的不稳定中，对孩子未来的发展是不利的。其二淡定孩子面对物质欲望的心。我们最初的目的达到了，这些物质的东西是可有可无的。家长如果能心平气和地对待此事，或者只是淡淡地听完孩子的讲述，让孩子发泄发泄内心的不平感，或再说上句：“有个娃娃就是对你的成绩的肯定。没有也无所谓啊。我们锻炼了坚强的意志就足够了。”我们做父母的如果在孩子认为物质奖励不公平的时候借此淡定孩子的心，无疑是引导孩子淡化对物的追求，淡化孩子对物质的欲望。这为孩子的未来发展奠定了精神基础。

黎巴嫩著名的诗人纪伯伦曾经感叹：“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。”我们做家长的如果能引导孩子看清自己的目的，看清自己的方向是对孩子心灵成长的真正引导。

第三，不要越厨代庖。小孩子在成长的过程中会遇到很多事情。今天遇到不公平的事情，我们家长出面找老师，问题可能解决。那么下次呢？再下次呢？长大参加工作以后呢？在孩子无法的时候，我们可以给他提供方法，但我们家长最好不要越厨代庖，自行帮助孩子解决问题。孩子解决问题的能力是在解决问题的过程中逐渐形成的。

一位英国的心理学女博士说：这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。

不要把孩子的问题当成自己的问题。作为旁观者，远远地看着，看着孩子自己解决问题，这可能就是对孩子最好的爱。

这种爱的结果达到怎样的境界呢？