孩子内向应如何沟通？

李老师：
　　您好！今天无意中看到了您的工作室，我感到很高兴。
　　 我的女儿七岁上小学二年级了，学习成绩就是跟不上，一直在班里排名倒数几名。据她的老师向我反映，她平时上课注意力不集中，不和别的小朋友说话，也不做小动作。她是一个性格内向的小孩，有什么事也不说，我说什么她也不听，但是有一样，她画画时特别认真。
　　 我如何才能和她沟通？希望您能尽快回复，谢谢您！！！

raokeyi135

mokeyi135家长：您好！

仅仅从你的描述，我看不出你的孩子有什么问题。应该说，性格内向，不影响学习，不多说话，不和小朋友说话，也不做小动作，更不会导致学习成绩跟不上，反而这些都是有利于集中精力认真学习的。能够特别认真地画画，也是很不错的。你“说什么她也不听”，我不知道你说的是什么，她为什么一定要听，我想，这可能与学习的关系也不会太大。

注意力是否能够集中，不用老师反映，我们家长自己就应该从孩子平时和家长的交谈中注意到。如果仅仅就是注意力的问题，你可以在家庭生活中多和孩子进行交谈，或者和孩子一起看电视，讨论其中的内容，并以此来观察和训练孩子的注意力。

注意力的训练关键有三点：

一是注意的时间长度，看孩子是否能够坚持一定时间。一二年级的孩子只要有二三十分钟的时间就足够了，随着年级的升高，需要越来越长，到小学毕业，最少要能够坚持一个小时左右；

二是注意的转换，看孩子是否能够根据说话人的话题转化自己及时转换注意力，而不是仍然沉浸在原来的话题之中。家长在训练中要有意识地提醒孩子，前面说的是什么，现在又说什么了；

三是注意的质量，看看孩子是否能够注意到别人讲话的要点和关键，能否复述出他人讲话的梗概。小学低年级，只要能够复述出比较形象生动的关键点就可以，中年级学生，需要能够复述出全部内容的脉络，高年级学生需要复述出内容的全部以及具体细节。

如果就是跟不上听课的话，家长可以看一看孩子的课本，后面都要学什么，可以利用家庭的日常生活提前给孩子做一些有关的知识铺垫。比如，语文要学的字词，家长可以提前把与字词有关的物体或者事情多和孩子进行交流，不必很正规地教给孩子拼读和书写，只是让孩子有一些具体的概念就可以了。孩子在以后上课的时候，就会对这些字词变得熟悉一些；再比如数学课，家长知道孩子要学乘法了，就可以提前给孩子铺垫一些有关乘法的基础。我们家长现在还可以和孩子一起学习，主要是给孩子一些铺垫，给孩子多一些知识重现机会，让孩子学起来更容易一些。

是否是因为智力的原因跟不上功课，这一点你也可以根据孩子日常生活中对新事物的接受和反映看得出来。