难以放飞的“风筝”，如何整？

孩子今年17岁，无论大人怎样劝说，既不上学，也不外出做事，待在家里看电视，玩游戏，偶尔情绪好了，做点事。与妈妈关系紧张，从心里瞧不起妈妈，说妈妈不疼他，故意找妈妈的茬。听说李老师是心理学方面的专家，就急切给你写信，盼望早日得到李老师的指导，挽救我的孩子及家庭，再这样下去，会毁了孩子的一生，毁了我的家庭，谢谢。

刘水成

刘水成家长：您好！

不要把问题看得太严重了，并不能说孩子不上学，不做事，呆在家里看电视，玩游戏，就算是毁了；更不可能因为孩子的这些表现就毁了你的家庭，不就是一个孩子嘛。

不管怎么说，你的孩子还有情绪好的时候，还有能够做点儿事的时候，在家里看电视玩游戏，也不至于在外面狐朋狗友做坏事，破坏社会，违法乱纪；在家里虽然埋怨父母，也不至于毁坏家庭财务，伤害家庭成员；即使与妈妈关系紧张，找妈妈的差，也可能只是因为妈妈经常爱唠叨，经常要求他这样那样，或者上学，或者做事，埋怨他不听家长的话，所以他才会说妈妈不疼他。

应该说，孩子现在是有一定的问题，但问题不是在他如何对待家长的要求，是否去上学和是否能够出去做事上，而是孩子如何排解他自己内心的矛盾与苦恼，他自己是否具有抉择事情和处理事情的能力上。家长的对孩子的责任，不是仅仅赶着孩子去上学，也不是逼着孩子出去做事情，而是帮助和引导孩子学会处理自己的所面临的矛盾与困难，提高孩子的适应学习适应社会的能力。

我们当家长的为什么没有想一想：孩子现在只有十七岁，正是上学的年龄，他的同伴大都孩子学校里，他却为什么不愿意去上学呢？我们赶着孩子出去做事情，他又能够出去做什么呢？外面的世界那么好，他为什么不愿意出去呢？当这些问题你想明白了的时候，你就一定会发现，不是你的孩子出了问题，而是我们当家长的本身就没有尽到责任。这就像你在家里扎了一只风筝，要拿出去放飞，可是你扎的风筝怎么也飞不起来，可是人家的风筝却是满天飞，你能怨你的风筝吗？或者是在孩子的十七年的教育当中家长的教育有所遗漏，或者是有所失误和偏差，导致孩子现在的难以“放飞”的问题。

我想，还是首先要弄清这“风筝”难以“放飞”的原因，而不是如何“放”的问题。根据你谈的情况，我们可以从以下四个方面来分析：

第一，孩子的“自我中心”的意识没有得到矫正。

自我中心，就是自以为是，别人说什么都不对，只有自己说了算，别人都只有围着自己转的份。

可以估计，你的孩子在家庭教育中是倍受娇惯的，什么事情家长都是依宠着孩子，孩子就是家庭中的“小太阳”，“小皇帝”。孩子的“自我中心”意识，在以后的成长发展中一直就没有得到纠正，所以，到现在，他的观念中，还是一切都应该由家长来负责，但是家长说了不算，自己愿意上学就上学，愿意出去做事情就出去做，如果不愿意的话，就可以呆在家里看电视、玩游戏，家长就不应该管自己。

如果一个孩子从小养成了服从家长要求的意识，就会有了适应社会的意识，适应环境的意识，即使他知道读书比不过别人，很丢面子，也必须去学校，如果不读书就得去干活。你的孩子现在已经形成了我行我素，自己说了算的观念和态度，他就不会听从家长的，当然更不会听从老师的。他随着年龄越来越大，他越来越要面子，越来越感觉到家长无法怎么地自己的时候，他也就只能呆在家里。

“自我中心”的意识，在小时候，表现的就是自己想要什么就应该得到什么，自己想玩什么，就应该玩什么，家里的人都要围着他来转，想吃就吃，想睡就睡，不想睡，家长逼着也不行；上了学以后，自我中心表现的就是，时时处处要得到别人的推崇，要比别人强，学习上比不过别人，在吃、穿、玩上也要比别人强。通过吃、穿、玩，在家里父母还要围着自己转；在学校里，也是通过吃、穿、玩来吸引一批同伴围着自己转；随着学业的提升，可能不良的学业成绩越来越影响到自己的“中心”地位，只靠吃、穿、玩不能够在要求家长围着自己转了，老师同学都忙着学习，也不以他为“中心”了，这个时候他就只能呆在家里了。

你别看他在家里看电视，玩游戏，实际上他也并不一定就是喜欢看，也不一定就是喜欢玩，他是找不到感觉了，就像一颗没有行星围着转的太阳，失去了自尊，失去了荣耀，成了一个孤零零的野魂孤鬼。你想一想，他不找他妈妈的差，还能找谁的？妈妈现在不是围着他转了，而是跟着他找茬了，他不埋怨才怪呢。可以说，当初谁围着他转得越多，现在受埋怨的也越多，甚至包括当初上学一起玩耍的朋友。这就是“自我中心”的失落所造成的，你说这怨谁呢？不是我们家长当初的教育给造成的吗？

第二，孩子缺乏责任心。

如果孩子仅仅是一个“自我中心”的话，问题还不至于这么严重，影响更严重的原因就是孩子缺乏责任心。责任心，就是做事情要对事情的结果和影响负责，就是力争把事情做好；对待人，要对相关的负责，例如，出去找事做，就是对家庭的经济收入负责，对父母的养育之恩负责；对待自己，要对自己的形象和前途负责，例如，上学读书，就是对自己的前途负责，不做不应该做的事情，不能沉溺于电视游戏之中，就是对自己的形象负责。

我们家长可能从小就没有给孩子建立责任心。小的时候，处处呵护备至，事事包办代替，弄得孩子不知道自己该有哪些责任，走路不小心，跌了一跤，是路的责任，路就被家长狠狠地跺两下；自己只顾玩，没吃饭，饿了，是妈妈的责任，妈妈没有及时追着喂，妈妈除了自己很自责，还得多给孩子零食吃，想吃什么就给什么；穿衣服、吃饭、上学装书包、回家做作业，可能都成了父母的责任，更不用说孩子对家庭有什么责任，对父母应该有什么责任。最终，孩子即使上学读书，也是给家长读的，做作业也是给老师做的。这样的孩子即使到了应该干活的年龄，他也只会躺在家里看电视玩游戏，也不以为自己应该出去上学、出去干事。甚至他根本就不知道上学、做事与自己有什么关系。如果父母逼着自己出去，就会以为那是父母不近人情，不疼爱自己，所以你的孩子嫌他妈妈不疼他，一点也不奇怪。

一个没有责任心的孩子，实际上是最苦恼的。我们想一想，人的成就感是从哪来的，小时候可能就是父母的夸奖中得来，而随着年龄的逐渐长大，他的成就感就只能从自己所承担的责任中感到，人的价值，就是责任的大小，承担的责任越大，价值就越大，承担的责任越小，价值就越小。一个毫无责任的孩子，他就根本体会不到自己的价值，不用说对社会没有价值，在学校里他也找不到自己的价值，甚至在家庭当中，别看他整天看电视玩游戏，实际上他最大的苦恼还就是对家庭他毫无价值。

原因就在于孩子从小没有责任心，既没有对自己的责任，更没有对家庭、对别人的责任。对自己没有责任，就不会喜欢读书；对家庭没有责任，就不会出去找事做。这样的孩子我们就不能期望他会为别人着想，也不能期望他自己有点出息。这不就是因为我们家长没有给与责任的教育吗？既然原来没有，现在的责任就仍然还在父母的身上。

第三，孩子没有尊重感。

尊重感，就是对他的人尊重，首先是对父母的尊重，听从父母老师的要求；再就是对自己的尊重，就是自重，拿着自己当回事。这是一个更突出的问题。可能孩子从小没有受过尊重他人和尊重自己的教育。

尊重的情感，也是从小就应该进行教育和培养的，在生活中教育孩子爱惜财物，是对事物的尊重；父母劳累的时候，父母有要求的时候，要听父母的话，要主动给父母服务，这是对父母对他人的尊重；按时吃饭，按时睡觉，不吃零食，不吃垃圾食品，不贪玩，认真读书，保持自己良好的形象，都是对自己的尊重。

一个“自我中心”的孩子，家长都是围着他转，自然不用说他不会尊重别人的；一个没有责任心的孩子，既不需要对自己负责，也不需要对他人负责，就更不用说他会理解别人和尊重别人。尤其是对自己从来就没有责任的孩子，更不知道如何尊重自己，也不会考虑自己的将来前途问题。

孩子现在躺在家里看电视，玩游戏，父母告诉应该上学，或者出去做事，孩子不仅不听劝说，而且还瞧不起妈妈，实际上，就是内心没有尊重的感情，就是对父母的不尊重；十七八岁了，不是积极地追求上学，准备考大学，就是对自己的不珍惜对自己的不尊重，一切都只是无所谓。当“皇帝”当惯了，就得时时处处别人都为他着想，现在躺在家里看电视，玩游戏，父母出去赚钱生活，完全都是应该的。想一想，这是谁的责任，不都是我们家长在孩子成长过程中该给的教育而没有给吗？

第四，就是孩子为人处事没规矩。

讲规矩，就是做事有规范，做人懂规矩，无论做什么事情，都有做事情的要求和方法；做人，更是不能依着自己的性子来，而是要遵守纪律，遵守规范。孩子十七八了还能躺在家里不上学不做事，可能还有一个原因，就是孩子没有形成一个守规矩的习惯。

自由，是人人都想的追求，但真正的自由，是建立在人类自身的能力上的。也就是说，人的自由，是人自身的能力成长的结果，而不是别人给与和允许的。当你感觉不自由的时候，不是说明别人对你的要求严格，而是自己的能力不够。但是，我们很多家长，在孩子还没有能力的时候，就给了孩子大量的自由，孩子想做什么就做什么，愿意怎么做就怎么做，没有规矩，没有规范。

可能就是现在的经济条件好了，而且大都是独生子女，我们照顾得过来，可以尽着孩子自己的意愿来做事。久而久之，给孩子养成了一个没规没矩的习惯，受不得约束，受不了规范，甚至会以为所有的规矩都是和自己过不去。在你要求孩子应该上学或者出去做事的时候，孩子，甚至我们家长也没有意识到，上学就是十七岁的孩子应该做而且必须做的事情，不上学就必须出去找事做，十八岁了就应该自己养活自己了，这都是规矩，而不是可以随着自己的意愿来做的。

孩子为什么书没有念好，不就是不遵守学校的规矩吗？孩子为什么不能出去找事干，你想想，哪一个地方是没有规矩的吗？孩子不愿意出去吗？可是，到那里能够没有规矩呢？有规矩，他能受得了吗？现在，可能只有你的家里没有规矩，看电视没有时间限制，玩游戏可以尽着自己的意愿，不管劳动不劳动，都可以有饭吃，有衣穿，所以，他也只能呆在家里了。你说这又怨谁呢？

真要挽救你的孩子，真要挽救你的家庭，不见得就是让孩子去读书，也不见得就是让孩子出去找事做，而是把孩子缺的东西给补上，把家里缺的东西要添置上。

自我中心，要不得，无论到哪里，谁也不会围着他来转。要让孩子学会围着别人转，到单位，要围着领导转；到工厂，要围着老板赚；做事情，要围着事情转；要赚钱，就要围着钱来转。

没有责任心，更是要不得。没有责任心，什么事都可以不做。做事情，尤其是做有意义的事情，本身就是负责任，既要对自己负责，又要对他人负责；既要对事情负责，又要对结果负责。赋予孩子应有的责任，孩子才能走上正轨，有了责任心，家长才能不操心。

学会尊重人，学会尊重自己，是做人的最基本准则。人际关系不是靠能说会道建立的，而是靠尊重他人互动起来的。只有能够做重他人，才能赢得他人的尊重，只有会尊重自己，才会努力读书，才会努力工作，才会在意自己的形象和素质。教给孩子学会尊重人，尊重自己，孩子才能回认认真真地做点事。

守规矩，重规范，是出去做事情最重要的法则。一个人无论到什么地方，首先要知道的，就是人家这里有什么规矩；一个人无论做事么事情，首先要知道的，就是做这件事情的规范是什么，应该如何做，哪些不能做。知道了规范，才有办法做；按照规范做，才能不出错。

其实，孩子的问题，也就是因为我们家长的一些错误观念和态度影响和教育，才导致你对孩子这样的教育和做法，才导致你现在的担心和焦虑。

你想一想，如果他不是你的孩子，只是你手下的一个员工，让他读书他不读，让他干活他不干，整天躺在家里看电视玩游戏，还要埋怨别人不疼他，还要不断地找别人的差，你会怎么处理？很简单，开除，解雇，赶回家。可现在他就是你的孩子，责任就还只能是落在你的身上。怎么办法，我想从以上的原因分析中应该知道了吧。