李老师，你好！

我的孩子现在上四年级，糟糕的是这孩子一连四年就没有让妈妈消停过，我也自责过，总是找自己的问题在哪里，可是没有效果，这个学期越来越不像话，我几次三番的被老师叫到学校，最近一次被副校长叫了去，因为他上课闹，更是跟老师对着干，不但自己不学，老师也上不下课去，也许学校认为我不重视孩子的问题，所以副校长在跟我谈的时候给孩子扣的帽子很大，我很理解老师的苦楚，可是我也知道我的孩子还不至于那么坏，他是一个善良的孩子，只不过是他现在的逆反心理影响了他跟老师和同学的正常交往，也影响了他的学习，这次闹过后，副校长让他写了一封检查书(他已经写过无数次了），可能是校长的权威镇住了他，他上课开始安生，但仅仅是不再大喊大叫，不骚扰别人，老师能够把课上完。

我今天跟老师联系了一下，老师说他上课，不爱学，不跟老师思路走，上课的目的仅仅是让校长看，不被开除，他的学习态度有问题，没有动力，有时写了作业也不主动交，有时干脆就跟我说没有作业。请问，我如何引导孩子认识学习不是给别人看，也不是要超过谁，这孩子很要强，总是要做最好的，可是做不到，就放弃。

zim

zim：您好！

你说“我也知道我的孩子还不至于那么坏，他是一个善良的孩子，只不过是他现在的逆反心理影响了他跟老师和同学的正常交往，也影响了他的学习”，你想过没有，他的逆反心理是怎么回事呢？为什么别的孩子就不会有这么强的逆反心理呢？

我们无论是家长，还是老师，在教育管理学生的过程中，往往只是注意了一些表面的，比如不听话，逆反，或者是我们所追求的，比如不好好听课，不认真作业，而往往忽视了孩子的本质上的东西。如果我们认真想想：他为什么会这样呢？可能我们就会从孩子的成长过程中、从自己的家庭教育中、从学校老师的教育管理中找出问题所在。问题的根找到了，不仅问题容易理解了，而且解决的办法也就有了。

孩子认为学习是给别人看，这不是通过如何引导就可以解决的，因为，孩子对学习的认识和体会，大都是通过他自己对学习的感受得来。

如果是老师、家长逼着学，那么，学习当然就是给老师、家长学的，不然的话，为什么要老师、家长逼着学呢？只要是谁逼着学，就是给谁学的，这个道理很简单。可以说，现在孩子的厌学，认为不是给自己学的，都是因为老师、或者家长逼着学逼的。

孩子听课大喊大叫，不愿意做作业，不交作业，不见的孩子就是不愿意学习，也不见得就是给别人学的，就是因为给自己学的，所以，老师、家长就更不必管着自己、逼着自己认真听和积极做了，怎么听，交不交，都是自己的事，完全应该自己说了算。所以，不要认为孩子不交作业，不认真听课，就认为孩子厌学了，就认为孩子学习动力不足了。往往就是因为我们这样认为，所以就会给孩子造成一种负面心理效应，就认为自己不愿意学习，所以就会更加讨厌老师和家长的唠叨，在学习上采取更加不听话、不主动、不自觉地态度。也就是说，孩子不愿意学习，都是老师和家长诱导和强化出来。

孩子没有不愿意学习的，喜欢学习不仅是人的天性，也是所有动物的本能。因为，作为人，谁都有好奇心，谁都有求知欲，为的就是能够适应环境，求得生存，如果不能好奇，就无法适应生存，如果不求知，就无法成长和发展。有时候尽管孩子不明白或者说不出为什么要学习，但潜意识当中，还是在追求学习的，只不过是孩子的学习会出现他自己的意向、他自己的方式、他自己的努力程度，就像我们需要吃饭一样，尽管大家都需要吃饭，但吃什么，怎么吃，什么时候吃，吃多少，吃的快慢，却是不一样的，如果就是家长逼着孩子吃饭，孩子也就会认为这是给家长吃的；如果对人们的吃饭也有统一的要求，硬性的规定，那么，我想“厌食”的人会比“厌学”的学生还要多，但不能说就是人们不喜欢吃饭了，也不能说就是人们没有吃饭的动力了。

当孩子不愿意吃饭的时候，我们当家长的想一想，我们需要给孩子讲吃饭是给自己吃的不是给别人吃的吗？但是孩子在吃饭上也会有让我们很恼火的事情，比如孩子的偏食，比如孩子不遵守吃饭的时间，比如孩子不像我们大人要求吃得那样多，比如孩子的吃饭方式方法不像我们大人的要求那样好，我们都为此而生气，为此而指责孩子。

如果仅仅是因为孩子没有按照家长的要求吃饭而指责孩子，不仅会使得孩子产生逆反情绪，更严重的是不仅难以解决孩子吃饭的问题，连孩子对自己负责、遵守时间约定的意识和能力也难以培养。

从这分析当中我们可以发现，孩子不是是否逆反、是否听管的问题，而是对长辈、老师是否能够尊重的问题；孩子不是对学习是否感兴趣的问题，而是对待需要自己做的事情是否负责任、是否能够认认真真地去做的问题。一个自我中心、自以为是的人，当然就很容易对管理他的人逆反，当然对学习，尽管他理解这是自己的学习任务，他也不会认真对待、积极负责的。

所以，你现在所面对的不是如何给孩子学习鼓劲儿的问题，而是如何引导孩子对老师尊重、对自己负责的态度，形成认真做事、积极行动的行为习惯。现在孩子的问题是表现在学校里，是表现在学习上，将来就会表现在与上司和周围同事的人际关系处理上，出现在对自己需要做的工作上。引导孩子在任何事情上，学会尊重，学会负责，这是我们当家长特别需要的思考的事情。