Dear 李老师：

Good eveving！

对不起，或许又要让您失望了！

我感觉是身陷巨大的无底黑洞，因为我发现我似乎是一无是处，复习那么多，反而什么东西都不会了……所有的东西，没有确定我是正确的。

特别是现在比较多的考试，考试一次，不理想，再考一次更不理想……倒不是因为在不理想的阴影里而更不理想，反而是很积极的应对，更不理想……于是更感觉一无是处……真要命！一轮统考就在眼前，高考也在眼前……感觉好害怕，好想逃避……

我想回家躲几天，调整调整……可是，你知道，父母会更担心……

就比如说每天不停地想学习，9点半下课，回宿舍大家做伴开手电补学1个小时，11点多再睡，早早起，背东西……做好多的练习……这一切，看起来倒像是帮倒忙了，却又不敢放弃这样的节奏……大部分的时候都很累，好想早上多睡会儿，6点半早起，却从来不敢……中午一个小时的午休，从开学回来，我一次也没有睡，不是不想睡，只是睡不着……

请允许我用“让我担心的高三吧”，我都不知道怎么面对好了，刚刚月考完，543分，我说，好，王荣芳这是最低谷，调整过来，往上升……而事实却是，这个低谷像无底洞，我还在往下跌！老师，怎么办？我真的好害怕！

我昨天晚上在被窝里哭了半个小时，然后开着手电，一边哭一边补完昨天的学习计划……再多的时候，是一个人回宿舍，走一路哭一炉，到宿舍，好，stop crying，Just study.

老师，我到底要怎么去对待这个高三？自己这样狼狈，这样落魄，这样一无是处，都要崩溃了……好害怕！

……

但愿你比我顺利！

                                        一个高三的学生

                                         2009年3月4日

同学：您好！

让我感到很欣慰的是，你尽管很失望，很落魄，但你还仍然在不屈不挠的学习着，而且是一刻没有停下。这就对了。这就是学习。就像一个人在爬山，就使劲儿地攀登，尽管眼看就要耗尽了自己的力量，还没有看到山顶，也没有看看到自己到底有多高，但只要他仍然在不断地往上攀登。能够这样的攀登，就是将来一定能够登顶的希望和基础。如果他停下了，那么，也许真就会让他见不到顶峰了。

学习也是这样，不可能一学就会在分数上有长进，峰回路转的事情是经常发生的。尤其是在复习期间，每次一次考试都不可能是原来试卷的重复，而是新增加了一些新的要求，这就要求你继续来解决这些新发现的问题。如果没有考好的话，除了自己心态的不够端正之外，可能你的确有很多东西还没有真正地掌握好，或者是没有掌握扎实，甚至就是差一点点，就是不给你表现出来.就像我们在填一个大水坑，我们尽管在不断地往里填土石，可是就是不见有土石露出水面来，但我们完全有理由相信，这水坑总有填满的一天，可能就差那么一点点了。这里就像你们学的哲学中的辩证法一样，任何事物的发展变化都要有一个由量变到质变的折点，量变没有达到程度，即使只差一个小数点，也不会给你显出质变的样子来。这就需要你还得继续努力学习。这也正是高中学习的意义。

其实，让我失望的不是你的成绩不理想，而是你一直没有听明白我的话，没有真正理解高中的学习、考试和高考。你把学习的目标指向搞错了，并且一直没有调整过来。学习的指向搞错了，所以才会让你好像陷进了无底洞而难以自拔。

我们不少高中生，尽管也在学习，但更多地是在期望自己不需要努力，不用学习就应表现得很好。很多人把高中的学习当成了自我表现的机会，把一次次考试都当成了显示自己能耐的时机，而没有想一想，真能表现得很好，还需要学习吗？还需要高考吗？还需要上大学吗？

高考、上大学，图的又是什么？不还是要继续学习吗？还不就是因为自己还有很多知识需要学习吗？前面高中的没有学习好，基础没有打好，你还想指望上大学吗？

我们可能更指望上更好的大学，一流水平的大学。那么，我们想，一流水平的大学意味着什么？它意味着荣誉吗？它意味着你的成功吗？

都不是。只能说一流大学招进的学生基础知识更扎实，学习能力更高超，所以把他们集中在一起，更便于大学老师的辅导和教学。我们如果要进去，只是靠侥幸或者原本的表现，没有能耐就进去了，那不是照样要被败坏了吗？

很多高校每年都有大学生自杀的案例，越是一流大学越多，为什么？不就是因为他们的基础和能力根本就跟不上吗？也就是说，就是因为自己上了自己不该去的地方，而导致自己的不适应。合适自己的地方，才是最好的地方。

所以，即使离高考还只有两个月了，也没有必要为此而懊恼，更没有必要为此而心急，只需要扎扎实实地充实自己，改变自己，提高自己，最终达到自己的最高水平，然后选择适合自己的大学。如果就是不满意的话，也可以再读一年、两年高中，弥补自己的知识与能力的不足。达到标准，然后上一个自己理想的大学。

好在你现在还是在努力地学习着，即使哭着也能坚持学习，这对你的学习、积累和提高能力还是在起着促进的作用的，只是考试成绩在你错误的指向和消极的情绪的影响下显得不够理想而已，这就是很正常了。

你好好想一想，高考的意义是什么？就是为了上大学吗？如果没有上大学这一机会，你是否还会进行高三的学习吗？进一步想，难道上大学就不需要你现在就把高中的基础和能力提高起来吗？

如果你真的还不够上大学的水平的话，那么，你最好连想都别想，先把高中的基础打好再说。到底应该弥补自己哪些不足？改正哪些方面的错误？提高哪些方面的能力？你知道吗？现在考试得不理想，不正好就是说明了你没有掌握好的地方吗？那样的话，你不是应该感到高兴吗？如果你能够把这些问题在在考完后或者在高考之前解决了，你不是应该感到侥幸或者感谢现在的考试吗？

每一节课结束时，都要检点自己的收获有哪些，哪怕是一节自习课，也要看看这节课的启发和体会是什么；每天晚上临睡之前，不能只是一味的补学，更需要回顾一天的学习，看看自己有哪些进步，又有了哪些长进。学习需要沉淀。没有反思与总结，就不会沉淀，学过的知识就会随着时间和睡眠而飞会湮灭，第二天仍然空空如也。

这就如同我们在建造一道长堤，用以拦水。一天的努力，让你在坝基上堆上了厚厚的一层土，如果临散工之前你不把那些辛辛苦苦堆起来的土压结实，可能一晚上的雨水，就会给你冲得一干二净。堆得多了，不仅要踏实，还需要垒起石坝，使其更加坚固。

学习也是这样，一节课学会了很多东西，背过了很多东西，如果没有反思与沉淀，就会随着下一节课和再下一节课的冲击而荡然无存。

试一试吧！你一定会逐渐减少自己的问题的，等到你平时的考试中问题越来越少的时候，就说明你真的符合了你理想的高校的要求了。

同学,我做事情,不求顺利,只求能让自己忙起来.因为,只要忙起来,就会做很多事,事做得多了,自然就会有收获.我现在就是没有闲着,只要不闲着,就感到很充实.学习也是一样的道理. 你说不是吗？

致礼！

                                               李绪坤

                                            2009年3月30日