孩子老是写错别字，有时就抄错题，抄错字。做题还不检查。做什么事情都特别慢。

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123456789：您好！

    你说的问题，都是一些学习习惯问题，如何养成孩子良好的学习习惯，可能还需要我们家长从家庭生活当中开始做起。

就像写错别字，那不是孩子对字不认识，而是对如何写不讲究。如何写不讲究，就是一个习惯问题。其实，就是在平时的生活中你也会发现，孩子有很多事情都是不讲究的，换句话说，就是做事情没有规矩，没有标准，怎么做都行。就像吃饭，只要吃到肚子里，吃什么都可以，怎么吃都行，只要自己吃起来方便，他不会严格按照家长的或者规范的吃饭要求，必须荤素搭配，必须到了吃饭的时间才吃，必须在吃饭的时间不能说话，等等。生活中没有规矩，学习中他当然对规矩就不会在乎。写错字，写别字，都是字，只要有的写就可以。这就说明孩子已经形成了这种不讲究规矩的习惯和观念，写错别字，只是不良习惯在学习中表现出来而已。

再说“做题不检查”的问题。他为什么要检查呢？那不是没事找事吗？如果孩子在生活中没有养成做好了事情之后，再审查一遍的习惯，不会自觉地看看是否符合要求，如果有不对的地方就马上改正，那么，孩子的脑子里，根本就不会有做完作业要检查一遍的概念。如果家长或者老师逼着检查的话，孩子也只是应付一下，根本不会认真彻底找问题。因为孩子没有从检查做过的事情中找到快乐，而只是感到“检查”是画蛇添足，只是耽误自己玩的时间。如果孩子在家里的生活中，能够经常把自己做得比较复杂的事情，尤其是可能会出错的事情，再检查一遍，并能够从中体会到好处的话，那么，孩子在学校里的学习中也会自觉检查自己做的题目是否正确的。

做事认真，精益求精，是一种做事情的观念和态度。这是从孩子很小的时候，在孩子的一言一行当中慢慢培养起来的。我们不可能要求孩子平时生活马马虎虎，而在学习上却认认真真。家长的教育工作，不是在孩子的学习当中，而是在日常生活当中，比如吃饭、穿衣、摆放物品，讲究卫生，做好家务，等等，通过日常生活的教育和培养，给孩子形成一种良好的习惯和观念，孩子在以后的学习当中也会体现出这种习惯和观念来的。

即使孩子现在已经上学了，还有很多事情是在家庭当中做的，我们就要利用我们家长的地位和权利，利用家庭生活中的条件和限制来教育引导孩子，比如，引导孩子检点自己的生活行为，保持良好的自我形象，认真摆放好自己所用的物品，比如整理自己的书桌，自己的衣物、鞋袜，自己的玩具，等等，比如，引导孩子做事讲规矩，讲程序，将方法，讲效率，讲正确率，等等。时间长了以后，孩子马虎不认真地的问题就可以得到解决，尤其在学校教育的同时，孩子的变化会很快的。

另外，我们家长，也应该为孩子认真做事，讲究规矩，做出榜样。就像你在这里提的问题，按规矩来说，起码应该有个称呼和问候，这不只是一个礼貌的问题，而是一个向人请教最起码的规矩，你说不是吗？可能你会以为，我只要把问题写清楚，那些客套话就无所谓。你可知道，这些客套话是我们相互交流的情感纽带，有和没有并不一样，如果无所谓的话，就不会有那么多的人去麻烦了。据估计，你平时可能也不太会讲究这些，马马虎虎而已。其实，孩子写错别字，不检查练习题目，并不比你出现的问题严重，是一样的性质，一样的水平。我们家长的一言一行，就是孩子的最好最直接的榜样。不要以为，我们不学习，不写作业，孩子就无从向我们家长学习。

一个做事情不严谨的家长，很难教育出一个严谨学习的孩子来。这一点请您认真思考一下，这是解决问题的根本。