李老师：
　　您好！我家女儿快读六年级了，语文一直学得不好，每次考试都不太理想，主要问题是阅读理解和作文上面，我和女儿都很烦，请帮帮我们。

媛媛

媛媛：您好！

语文的学习，主要目的就在阅读理解和作文上，字词句，只是基础。所谓阅读理解，就是能够看懂别人写的文章。所谓作文，就是能用文字来表达自己的意思。在有了字词句的基础以后，阅读理解和作为都就不难了，关键要掌握方法。

首先要理解为什么要学习阅读理解。学习阅读理解，就是学会理解别人写的文章，理解人家用的字、词、句，表达了什么意思，即有表面的意思，也有内涵的意思。

再者，就是要知道该怎么学。我们想一想，语文老师在语文阅读课堂上都讲得是什么？不就是如何理解课文的字、词、句吗？这篇文章能够理解了，找到理解的办法了，就可理解类似的文章了。这样也就有了阅读理解能力了。

作为我们家长，要帮助孩子提高阅读理解能力，最好就是多和孩子交流，不仅要进行口头上的语言交流，更要注重和孩子一起讨论文字方面的东西，比如，看到广告词，其中的含义是什么？为什么要这样写？看电视剧，剧中的人物为什么要这样说？相互交流中，也要常常相互追问一下“你说的话，隐含着什么意思？”我想，你孩子阅读能力不够，可能你在家长和孩子的交流也一定不多，你只是忙于自己的事情去了。

写作，更好解决。学习阅读理解，就是为写作打基础的，知道了人家是怎么写的，是怎样表达意思的，那么，我们就可以照葫芦画瓢，用别人写文章的字词句，来表达自己的意思，用人家用的顺序、方式，来说明自己的看法，这就是学写作文。

我们家长也可以帮助孩子提高作文能力，就是凡事让孩子写下来，不要只是说。因为说，很随便，无所谓好不好，而写出来，可能就要讲究用词是否恰当，语句是否正确，是否流畅。最好的办法就是让孩子写写日记，把自己一天的重要事情，简要地记下来，当家长的可以和孩子一起欣赏一下，有不合适的地方，可以给孩子提出修改的建议。时间久了，孩子很自然地就学会写作了。

最惯用的方法，还是多多文孩子的语文老师，应该怎么做，老师会给你很好的建议的。