二  教学为先

[原文]                   [注释]

玉不琢不成器，人

不学不知道。是故，古     道，道理。是故，因此，所以。

之王者建国君民，教学     建国，创建国家制度。君民，管理老百姓。

为先。《兑命》曰：“念     念，观念，观点。兑，读yuè,通“悦”，

终始典于学。”其此之      《兑命》是《尚书》中的一篇。终始，始终，一直。谓乎！                   典，掌管。

[释文]

玉石虽好，但不经过雕琢，就不会成为精美的器物；虽然贵为人类，如果不学习、没文化，也不能明白做人的道理。因此，古代的统治者，建立制度，统治天下，管理老百姓，都把教育当作头等大事。

《兑命》中说：“国家和人民的理念与道德，始终要靠学校来贯彻，要靠教育来落实。”大概说的就是这个意思吧！

[要点]

1、教育是国家制度和社会管理中的第一等大事。

国家的统治思想和观念，不是仅仅靠军队和法律来灌输到民众的头脑中的，靠法律和军队来解决的问题，都是问题已经很严重了。真正要比持社会稳定，首先要解决的是人们的思想观念问题，人们的思想不统一，在日常生活和劳动生产中就容易产生矛盾；人们的思想与统治的观点不一致，就更容易和国家的管理发生矛盾，扰乱社会秩序。所以，当国家建立以后，重视的首先就是教育。

任何一个朝代，在统治着站稳脚跟后的第一件事就是办教育，办教育的目的不是培养多少大学生，而是着重理顺人民的思想和观念。新中国建立后，首先抓得也是教育，当时的教育普及率就是很高的，不仅体现在学校中，社会上也要开展扫盲活动。其实扫盲真正的意图并不是让老百姓多识几个字，而是接受国家的思想观念。

改革开放后，随着大学的扩招，从小学到中学，教育就变了味，政府忽视了教育的思想教育功能，把学校只是办成了升学的场所，这无异于丢掉了教育阵地。所以，现在社会秩序不和谐的时候，才想起了人们的思想观念已经很复杂了。和谐社会，关键还是和谐的思想。这是教育的的头等大事。

2、教育决定了人们为人处事的思想、观念和态度。

“念终始典于学”。说明了社会的观念是来自于学校教育的。这一点已经为历朝历代所证明。如果学校没有能够规范人们思想的教育，那么社会就一定是混乱一片的。

想一想，即使是文革期间，因为学校的教育思想观念是统一的，与国家的要求是一致的，所以，在社会秩序很乱的时候，人们的步调还是很一致的。而现在即使法律比以前多了几十倍，社会秩序仍然是一个较为严重的问题。追究下来，原因就是学校的教育没有了可以凭借的标准。

问一问学校的教师，什么是对的，什么是错的，也很难一说得清楚，这怎么样来教育学生呢？

现在的教师大多只是以知识的传授为己任，而育人的责任根本就没有标准，也没有要求。所以社会上的生活、劳动、人际关系，也都就没有了依据。