孩子成绩忽高忽低怎么办？

李老师:
　　你好!我是一名小学二年级学生的家长,有两个问题想请教一下。
　　1、我发现他在一年级的时候，四次考试两次考的在班级10名以前，两次30名以后，这种考试成绩互高互低如何处理。
　　2、有时和家长顶嘴，顶嘴时可不可以打他。
　　请给予指导，谢谢！

二年级学生的家长

这位家长：您好！

按理说，学习成绩忽高忽低不是问题，只要不是一直低，就不是大问题。因为，高的时候，就说明孩子还是有学习基础和学习能力的。再说了，所有的家长都希望自己的孩子能够高上去，他们孩子低的时候，可能也会在不断地督促着自己的孩子努力学习。几乎所有的家长希望自己的孩子一直好下去，一直占有学习上的优势。

其实，成绩不是很重要的事情，更重要的还是孩子良好的学习习惯是否养成。成绩忽高忽低，有不同的原因，我们可以根据孩子的原因找出具体的教育对策：

1、学习的努力程度不一样，认真水平不一样，学习成绩当然也就会出现浮动。引导孩子养成勤奋学习的习惯，可能是解决这一问题的关键。

2、学习的内容不一样。孩子熟习的内容，学起来就可能容易一些，成绩就会高一些；不熟悉的，可能就会多费的事儿，当然，在考试当中，也会出现忽高忽低的情况。我们家长可以在孩子缺乏的相应方面做一些铺垫，多增加一些孩子课外的知识储备，可能很重要。

3、别人的学习努力程度也会不一样，别人高了，就意味着自己低了。家长们可能都会希望自己的孩子学习成绩高一些，并不是人家的孩子就不应该考得好一些。人家上一次考得不好，学生和家长可能都会急了，他们一努力，你的孩子还是照着以前的样子学，当然也就会落在后面。这一点，不必过于关注。

多在孩子的学习和考试当中观察以分析一下，原因清楚了，解决的方法也可能就会有了。

不过这里提醒一下，孩子在小学，仅仅注意成绩，这是不对的，孩子在小学，重要的还是培养学习习惯和学习态度的时候，成绩不是关键，成绩也不是能够说明问题的，要多注意孩子是怎么学的，学习的态度如何，因为这些不仅是学习教育的重点，也是将来学习的心理基础。

孩子和家长顶嘴，一是说明孩子有了顶嘴的能力。二是说明你当家长的还是比较民主的，能够让孩子和你“顶”。如果“顶嘴”就打的话，压抑的就是孩子的顶嘴能力，破坏的是你在孩子心目中形成的民主形象。

孩子能顶嘴，说明孩子有思想，也说明孩子能和家长交流，不管思想的正确与否，这是给了家长一个与孩子沟通交流和引导孩子提高认识的机会。如果孩子顶嘴的态度不合适，对家长不够尊重，我们可以先把要讨论的问题放下，着重讨论一下作为孩子应该如何与父母交谈，应该用什么样的口气的问题。这个问题解决了，再和孩子谈具体的问题；

如果孩子的认识有问题，而孩子又只是从自己的角度和需要谈问题，很难全面正确地看待问题，那么，我们家长可以顺着孩子的观点推出一个极端错误的结果，让孩子自己看一看，是否可以接受。

孩子的顶嘴，可能会给我们家长提出了一个需要继续提高思想认识和说服能力的要求。我们家长就应该在与孩子交流的过程中，同时也注意提高自己的思想和辩论水平。这也叫做“教学相长”。我们不能因为，自己的水平较低，而影响了孩子的思想意识的提高。不断提高家长的素质，可能就是现在提高孩子素质的一个关键。因为，我们家长已经不是一个仅仅能够工作和生活的人了，同时也是一位引导孩子健康成长的老师和教练。

至于该不该打，我想你自己应该知道的。