尊敬的李老师：
　　关于书款，向您询要过几次帐号，一直没有得到回复，前段时间出差，回来就想起这个事情尚未办理，深感愧疚。请发帐号给我！如果不方便的话我就只有从邮局给您汇过去了。谢谢！
　　孩子有些进步，学习态度很积极，但依然缺乏方法，缺乏一种主动性。我一直想努力帮他改变这个现状，因为出差，暂未实施。开学以来的第一次月考成绩是：数学99分，英语90分，语文80分，排名38，从上小学以来应该说是他考的最好的一次了。离优秀还有一段距离，但是我现在没有看中这个名次问题，看重的是他的问题如何改善，学习方法的跟进以及学习习惯的加强。虽然看了您发过来的书，思想上行动上我改变了很多，但是操作起来还是需要在实践中不断的修正。所以能够得到您的帮助，将是我最大的幸运！
　　　　　　　　　　　　　　　　　 襄樊王梅红
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2009年10月27日

王梅红：您好！

“李老师工作室”现在没有账号，只能按以下地址从邮局汇款：山东省莱西市威海东路月湖街5号宝景公寓三单元402室李绪坤（邮编：266600）

  孩子能够有些进步，这是孩子自身成长的学习规律，当然，也与你的转变和指导有关。但一定不能要求过高。操之过急，拔苗助长，万万要不得。为什么一定要孩子达到优秀的水平呢？按理说，小学生的考试成绩能够达到80分以上的水平，都是很不错的了。

  你说得很不错，学习习惯的养成应该是小学生都需要注意的事情。

第一，好的习惯是正确行为的定型。经常这样做，到了不自觉就这样做了的时候，就叫养成了习惯。一旦形成习惯，就不需要自觉意识和别人提醒。

第二，好的习惯，并不是给孩子一些过分的严格要求，或者是有意地难为孩子，而是从一种行为的各种做法中选择出的最省事、最简洁、最有效的做法，来指导孩子，让孩子享受好习惯。当孩子具备了好的习惯时，他不仅不会犯一些简单式的错误，而且行为的效率很很高。

第三，习惯需要长期养成，而且需要保持和改进。因为习惯是一种不自觉的行为，不是一段时间就可以形成的，这就需要家长和孩子坚持，直到不需要坚持了为止。习惯不仅需要坚持还需要保持，需要克服学习中的各种干扰，当然，习惯也需要根据以后遇到的新的要求和任务，增加新的内容。

《学习策略指导》（小学版）中，大多谈得都是小学生的学习习惯，讲方法还谈不上，学习方法重在初中阶段进行辅导。