一摸能够决定高考吗？

老师,我是新东中学的一名学生,再有两周,我们就要一摸了,我学习不是太好,只有物理化学比较好,其他四科都有很大不足...我是理科生,现在我有些迷茫,老师说一摸差不多决定高考了,因此我很紧张..你可以告诉我怎么办吗?

同学：您好！
        一摸如果能够决定高考，那么，二轮复习还需要吗？还有用吗？如果让你就用现在的成绩参加高考录取，你会愿意吗？你有为什么会不愿意呢？
       道理其实很简单，一摸检测的就是一轮复习的基本情况，监测的就是一轮复习还存在的问题，这些问题如果就是不可改正的，那么，可能就会决定了你的高考，但，确实不能改正吗？

这个答案，我想你应该是知道的。二轮复习，目的就是纠正一轮复习中遗留下的问题，就是为了在一轮复习的基础上继续提高学习水平。

实际学习中，确实有些同学的高考成绩与一摸考试的名次相当，那说明了什么呢？

第一，不是说他个人没有进步，没有提高，而是说明大家都在提高，提高得都差不多。如果谁在一摸后不继续努力了，那么，他一定不会还在那个位置上的。

第二，大多数的同学，并没有意识到一摸就是为了检查一轮复习中的问题，只是评价一轮复习得怎么样，并且，没有针对性的在二轮复习中去解决一摸中检查到的问题，所以，在学习的水平上，就没有多大的进步，似乎是决定了高考。问题在于，他没有解决自己存在的问题。

一定要注意，现在所有的考试，都是为了找问题，而且找出的问题也都是可以解决的，只有解决了这些问题，你才有提高的可能。

我们就是在解决问题中提高的，在纠正问题中进步的。你说不是吗？

 找到问题和解决问题，可能就是我们复习的主要任务。那么，如何在复习中找到问题呢？

第一是自测，在复习的过程中，我们一边学习过去的内容，一边进行可能会很在意自己是不是真正学会了，那么，我们就应该进行一些自测。我们可以利用手头现有的复习资料，利用有些有答案的复习练习题目，看看这一部分内容，自己还有那些记不住，掌握不牢，那些做得不够熟练，我们就可以专门进行一些练习。不断进行自我监测，是我们保证学习质量的首要方式。

第二就是利用老师组织的考试。老师组织的考试，出题可能会全面一些，更可能会有一些针对性，是按照高考的经验以及要求范围和梯度来出的题目，通过做这些练习题，我们就可以更准确地找出自己的问题，这些考试成绩不理想，其实，是一件好事，帮助我们发现更多的自己没有监测到的问题和隐患，分数低一些，不会影响高考，问题多发现一些，反而会引起我们的重视，不仅能够认真地区解决这些问题，而且还会提醒自己后面如何学习。

第三，重在纠正考试中出现的问题。为什么我们同学会特别害怕考试，原因就在于每次考试后我们并没有从考试中找到好处，没有办法避免以前考试中出现的问题，所以，考试只能给自己一些负面的影响，只能给自己一些伤害。如果我们能够从考试中得到好处，我们就会喜欢考试。如从考试中找到好处呢？就是利用考试把问题解决掉。我们不必在乎考前是否会，也不必在乎考试当中是否会，而是要在乎考试以后，高考以前，自己会不会，自己要自己在高考以前，尤其能够在考试以后把不会的弄会了，这就值了。可实际中，同学们往往并没有从考试中得到好处，只是知道自己得了多少分，只是知道自己学得不咋样，而没有真正解决这些问题，所以，问题就会越来越多，也就会越来越害怕考试。真要不害怕考试，就是接着考试，把这次考试中出现的问题弄会，保证不再以后出现类似的问题，更重要的是保证在高考当中不出现类似的问题。真要保证不出现类似问题，我想，很简单，就是通过老师订正答卷，和自己反复练习，纠正问题。这对谁来说都不是难事，就看你做还是不做了。

真正决定高考的不是一摸考试，也不是二摸考试，甚至也不是三摸考试，而是你真正掌握的知识和能力水平。只要有时间，你就有可能改变，只要你能改变原来的问题，你就有进步的可能。