男生行为不轨如何处理？

班主任张老师班上的一名男生，在图书馆内故意去摸另一班的女生的胸部，更为可气的是这名男生竟然在班内向其他男生炫耀。女生家长找到学校，班主任应如何解决，请你给张老师提供建议。谢谢李老师的指点与帮助！

孙老师

孙老师：您好！

这名男生的行为虽然不是属于心理问题，只是一种不轨行为，或者是一种品行的问题，这也是将来危害社会的行为萌芽。除了应该有严肃的校规校纪进行约束之外，也应该有相应的心理辅导介入，效果可能更好。

这种学生也是一种心理缺陷，属于正常的行为规范意识与能力缺陷，这种缺陷，一般是由于家庭教育的长期缺失，使学生已经形成了我行我素，极具破坏性的思想意识和行为习惯。有时候是有意识地去做一些规矩上不允许的事情，有时候是习惯性的一些破坏行为，这些行为，往往对社会环境和学校秩序影响很大。

这种学生要改变也不是不可能的，主要从学校整体教育入手。整个学校要形成一种严肃规范的氛围和环境，要有严明的制度和执行力度，让学生知道规矩，遵守规矩，并且知道自己违反规矩后的后果是什么。像这样的学生，在行为不轨后，还要向其他男生炫耀，足见该学校还没有形成一个积极向上的学校风气，还有这种恶劣行为和思想的市场，甚至歪风邪气占上风。

作为心理辅导老师一定要清楚，心理辅导不是包打天下的灵丹妙药，只是抚慰学生心灵，促进学生心理健康发展的一种辅导。从个别辅导的心理需求上来说，心理教育的对象是学生自己有改变的要求，但却缺乏改变的方法、信心与勇气。像这样的学生，不可能愿意听从心理辅导老师的咨询与辅导。所以，最好的方法，是进行班级团体辅导，而且所教育辅导的对象重在全体学生。

因为，既然这样的学生愿意在其他男生中炫耀，那么，作为心理辅导老师，或者是班主任，除了用纪律来约束之外，我们也可以组织学生对此现象进行讨论。

辅导中我们可以用角色扮演的方法，在班级中反复再现这位男生的丑陋行径。如果没有女生愿意表演，可以在教室的前面张贴一张年轻女性的画像。可以直接征求班级男生表演者，如果没有人愿意，可以直接让他们谈谈原因。

活动中，主要让全体学生谈谈自己面对这种行径的感想。可以让女生谈，也可以让男生谈：这样的同学是属于哪一类的人；这样的问题是属于哪一类的问题；是否能够得到应有的心理满足；是否能够得到他人的赞赏；推及到将来这样的同学会有什么样的发展；对社会会有什么样的危害；如果是你的姐妹或者母亲受到这样的骚扰，你又会有什么样的想法。

这一连串的问题，一定会引起学生的关注和讨论。因为是角色扮演，不牵扯到具体的学生个人，学生一般能够大胆发言。尤其女生会愤怒谴责这种不轨行为，因为，这不仅伤害的是女生的个人尊严，而且也伤害了社会的相互尊重的秩序。男学生也会为此而感到羞耻，因为这是一种非常卑劣的下流行为。

这样的处理方法，主要是针对学生破坏性的炫耀心理，重新塑造问题学生的正常心态，也是清除不良行为的心理失常，当一个学生的行为，没有炫耀的市场的时候，他再做这种事情的心理需求也就降低了。

至于问题学生本人的处理，最好在学校的纪律处分之后，由心理老师进行相应的心理辅导。