李老师：您好！

        我班有一名女生，平时考试各科都非常优秀，平均分80多分，一到期末考试，每科平均40多分，差距太大。当初，我怀疑她平时考试有水分，经调查确实没有，详细了解了这位学生，她说：“一大考脑子一片空白”，我研究了不少方法和她沟通，收效甚微。一开学，她就升入八年级了，但我还想尽班主任的责任，怎么办？

这位老师：您好！

         主要是学生对考试的认识有误，考试的观念决定了考试的心态，考试的心态影响了学生的考场发挥。

        现在学生对考试认识有很多误区：

         一是把考试当成了自我表示的机会，考得好，就说明自己有能耐，考不好就说明自己有问题。谁又愿意把自己当成有问题的呢？

        二是把考试当成了自己学会了多少知识的检验，考不好就说明自己有很多东西没学会。用了那么长时间的功夫来学习，考不好，不是很泄气吗？可那一次考试能够说明一个学生掌握的所有的知识吗？

       三是把考试当成了向家长汇报的一次机会，考不好就没法汇报，一个学期就那么一两次，弄不好就是一锤子买卖。这就叫做考砸了。

       四是把考试当成了今后学习可能成功与失败的预测，有的甚至都当成了将来高考的预测。现在考不好那不是全都白用功了吗？

       这些误区大多都是受家长、老师平时的错误引导形成的。

          如果考试能够说明一切，那么，考试就是势在必得，考不好就是全军覆没。所以这样的考试就必然过度紧张。

        你只要能够把这一点给学生纠正过来，问题也就解决了。